堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民，是宣傳思想戰(zhàn)線的一項(xiàng)重大政治任務(wù)和戰(zhàn)略任務(wù)。在更好學(xué)習(xí)研究闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面，光明日?qǐng)?bào)社創(chuàng)辦的《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》特刊以其鮮明立場(chǎng)、專業(yè)精神、清新風(fēng)格、良好效果帶給我們很多啟示。學(xué)習(xí)研究闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，要把握好以下幾個(gè)方面：

不僅要在知其然上下功夫，而且要在知其所以然上下功夫。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想圍繞新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，提出了一系列原創(chuàng)性新思想新觀點(diǎn)新論斷，是系統(tǒng)完備、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)在統(tǒng)一的科學(xué)理論體系。知其然，就是要準(zhǔn)確掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵、核心要義、核心內(nèi)容。知其所以然，就是要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)、理論品格、思想精髓等，通過(guò)悟原理，學(xué)會(huì)以寬廣的視角來(lái)觀察新時(shí)代催生新思想、新思想引領(lǐng)新時(shí)代的同向同行的辯證關(guān)系，體悟其中蘊(yùn)含的治國(guó)理政智慧、所彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨的理論創(chuàng)造力。

不僅要學(xué)習(xí)其中的邏輯和道理，而且要體悟其所堅(jiān)守的立場(chǎng)、蘊(yùn)含的感情。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想具有強(qiáng)大真理力量和獨(dú)特思想魅力，體現(xiàn)著對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的深刻把握和自覺(jué)運(yùn)用。要深入學(xué)習(xí)研究闡釋其蘊(yùn)含的歷史經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展規(guī)律，用既具濃厚中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派，又屬于當(dāng)代、易為國(guó)際社會(huì)理解接受的新概念新范疇新表述很好地講出來(lái)傳播開。更重要的是，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體現(xiàn)著愛(ài)黨、憂黨、為黨的拳拳之心，體現(xiàn)著親民、愛(ài)民、為民的真摯情感，體現(xiàn)著為民族謀復(fù)興的歷史擔(dān)當(dāng)。我們的學(xué)習(xí)研究闡釋，不僅要把這種感情、立場(chǎng)講出來(lái)、說(shuō)明白，更要把這種感情、立場(chǎng)貫穿學(xué)習(xí)研究全過(guò)程，并將其轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的政治認(rèn)同、真誠(chéng)的情感認(rèn)同、自覺(jué)的實(shí)踐認(rèn)同。

不僅注重思想武裝，而且致力于實(shí)踐運(yùn)用。當(dāng)前中國(guó)正處在即將實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，并向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，一刻也離不開理論武裝。我們要將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)深悟透，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時(shí)效性針對(duì)性，引導(dǎo)廣大黨員干部不斷增強(qiáng)政治清醒和理論自覺(jué)，更好適應(yīng)黨和國(guó)家工作新進(jìn)展新要求，提升在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的本領(lǐng)。

 （作者：楊海英，系教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心副主任）