時至今日，張蓓還清晰記得，自己第一次走進位于和田縣巴格其鎮(zhèn)的北京高級中學高二（4）班的情景：教室里坐滿了高鼻梁、深眼窩、卷頭發(fā)的維吾爾族學生，一雙雙略帶迷茫的眼睛不約而同聚焦在她身上。這時，空氣似乎已經(jīng)凝固成一團。還好，一聲雖然有些羞澀，但頗為清脆的“你好”自教室的一角響起，而后是更多的“你好”此起彼伏。這些凌亂但友善的問候，讓張蓓緊張的神經(jīng)放松下來，微笑著向同學們做了自我介紹。從此，張蓓與和田結(jié)下了不解之緣。

歲月一天天流逝。在這里生活的時間長了，張蓓跟孩子們由陌生變?yōu)槭煜?，也與當?shù)匕傩战Y(jié)下了深厚的友誼。從學校到鎮(zhèn)政府的食堂午餐，沿途有不少小商小販經(jīng)營著各式各樣的小生意。每天中午，張蓓都會在這條必經(jīng)之路上，看到一位擺烤馕攤的維吾爾族阿姨，臉上總是堆滿了友善的微笑。或許是這微笑讓張蓓感到溫暖，她終于借著一次買馕的機會和阿姨攀談起來。這第一次交流，不如說是“手舞足蹈”的肢體語言溝通更加貼切。可想而知，詞不達意的比畫必定不能精確地表達各自的心意，盡管如此，整個過程充滿了歡笑，二人心靈的距離也被拉近了許多。日復一日，與阿洽（阿姨的名字）的特殊交流，幾乎成了張蓓中午的一項難以割舍的“任務”。慢慢地，二人互相知道了對方的名字，能用對方的母語進行問候、道別……可以說，慈祥友善的阿洽讓張蓓感到多了一分輕松、安心。在古爾邦節(jié)期間，阿洽一個月沒有出攤?？粗粘龅臄偽唬瑥堓淼男囊菜坪蹩章渎涞?。等到節(jié)日結(jié)束，二人重逢的一刻，阿洽激動得沖上前來，抱著她行了維吾爾族的“貼面禮”（維吾爾族人民對要好的朋友、親人行的禮儀）。在那一刻，張蓓感到無比的溫暖、幸福。

與阿洽的“日久生情”不同，另一位平凡的和田人以另一種方式感動了張蓓。一天，她外出返校后，像往常一樣順利完成了下午的教學工作。回到辦公室，習慣性地想看看微信中是否有家人的新消息。“糟糕！”張蓓大叫一聲——手機不見了！一定是中午回來時，忘在出租車上了。這可怎么辦？思前想后，張蓓找來一位精通維吾爾族語言的同事，嘗試撥通了自己手機的號碼。聽筒中傳來一陣陣的回鈴音，無人接聽。沒辦法，近乎絕望的她做好了掛失、買新手機的準備，這也意味著手機中的一些重要資料就此遺失了。正在這時，電話響了，同事聽完后告訴張蓓，那位出租車司機說，剛才不方便接聽電話，他現(xiàn)在馬上把手機送過來！一刻鐘之后，一位維吾爾族司機風塵仆仆地出現(xiàn)在校門口，將手機交還張蓓后就急匆匆地離開了，甚至不肯留下一張合影。他一邊揮手，一邊說：“這沒什么，大家都會這樣做的。”

“春風化雨潤無聲”。援疆，讓張蓓愛上了和田。這里有純真可愛的孩子、熱情開朗的阿洽、未知姓名的出租車司機……多少年過去，張蓓都會記得他們，記得那山、那水、那親人！

（作者：周敏， 北京老舍文學院）