黨校干部教育在整個(gè)干部教育體系中具有不可替代的作用。正如習(xí)近平總書記所指出的那樣：“黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道。”在長期的實(shí)踐中，黨校始終圍繞黨在各個(gè)歷史時(shí)期的中心任務(wù)，堅(jiān)持把干部培訓(xùn)工作作為保證黨的事業(yè)順利發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓，培養(yǎng)了一大批政治上靠得住、業(yè)務(wù)上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的干部隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)黨在各個(gè)歷史時(shí)期的政治路線和戰(zhàn)略目標(biāo)提供了重要保證。今后，黨校教育要在干部成長中發(fā)揮更加重要的作用，為黨的事業(yè)發(fā)展與現(xiàn)代化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

一、黨校教育要成為干部成長的“導(dǎo)航儀”，教育干部堅(jiān)持正確的政治方向

堅(jiān)持正確的政治方向?qū)τ谝粋€(gè)政黨來說是根基、是靈魂；對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，是政治生命，是從政前提。政治方向不明，一切政治活動(dòng)就無從談起。隨著改革的不斷深入，國內(nèi)各種各樣的矛盾不斷出現(xiàn)。同時(shí)，隨著對外開放的進(jìn)行，各種文化思潮、政治觀念涌入國內(nèi)。面對復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，黨員干部很容易迷失政治方向，走入政治誤區(qū)。因此，黨校教育要成為干部成長的“導(dǎo)航儀”，教育干部堅(jiān)持正確的政治方向。習(xí)近平總書記指出：“黨校必須姓黨。黨校不姓黨，或者不能很好姓黨，就不能完成黨所賦予的莊嚴(yán)使命。”黨校姓黨就要求黨校教師堅(jiān)持黨性原則，努力教育黨員干部堅(jiān)持正確的政治方向。要教育黨員干部明白：一個(gè)國家實(shí)行什么樣政治制度、走什么樣的政治發(fā)展道路，歸根結(jié)底取決于這個(gè)國家最廣大人民的意志，取決于這個(gè)國家的國情和歷史文化條件。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，其領(lǐng)導(dǎo)地位的確立是中國近代歷史發(fā)展的必然結(jié)果，經(jīng)歷了長期的考驗(yàn)。歷史和現(xiàn)實(shí)證明，只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民取得民族獨(dú)立、人民解放和社會主義的勝利，才能開創(chuàng)中國特色社會主義道路，實(shí)現(xiàn)民族振興、國家富強(qiáng)和人民幸福。要教育黨員干部堅(jiān)定不移地堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國特色社會主義道路，真心實(shí)意地做中國共產(chǎn)黨的擁護(hù)者、支持者，做中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者。在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實(shí)踐中，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。

二、黨校教育要成為干部成長的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，引導(dǎo)干部樹立堅(jiān)定的理想追求

理想是一個(gè)人對未來的希望和追求。如果把人生比做一列火車，理想就是這列火車的發(fā)動(dòng)機(jī)。有了理想，人生就有了前進(jìn)的動(dòng)力。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，或理想信念不堅(jiān)定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。因此，黨校教育要成為干部成長的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，引導(dǎo)干部樹立堅(jiān)定的理想追求。黨校培訓(xùn)要教育黨員干部自覺地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，認(rèn)真改造主觀世界，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義的共同理想，堅(jiān)定為人民謀利益的追求。代表誰的利益執(zhí)政，這是任何一個(gè)執(zhí)政黨都必須認(rèn)真回答和切實(shí)解決的理論與實(shí)踐問題。在不同的社會制度下，不同的執(zhí)政主體有不同的執(zhí)政動(dòng)機(jī)，也體現(xiàn)著不同的執(zhí)政理念。我們黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，黨的執(zhí)政權(quán)力是人民賦予的。因此，我們黨執(zhí)掌政權(quán)的全部出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，都是為人民謀利益。黨員干部要做到堅(jiān)持為崇高理想奮斗與為廣大人民群眾謀利益的統(tǒng)一，堅(jiān)持完成黨的各項(xiàng)任務(wù)與實(shí)現(xiàn)人民利益的統(tǒng)一，在任何時(shí)候、任何情況下都努力地把最廣大人民的根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。只有堅(jiān)定為共產(chǎn)主義而奮斗的理想和為人民謀利益的追求，才能在紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境中明辨是非，才能經(jīng)受住名、利、權(quán)、色的考驗(yàn)，才能在嚴(yán)峻的考驗(yàn)面前站穩(wěn)立場，永葆工作的活力與前進(jìn)的動(dòng)力，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行好黨和人民賦予的重任。

三、黨校教育要成為干部成長的“凈化器”，幫助干部增強(qiáng)拒腐防變的本領(lǐng)

我們黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是全心全意為人民服務(wù)的，決不允許搞剝削階級政黨及其統(tǒng)治集團(tuán)所追求的那種既得利益，也決不能成為那樣的既得利益集團(tuán)，每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)當(dāng)做到，不論是在任何時(shí)候、任何情況下，立黨為公、執(zhí)政為民的立場不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘。正如習(xí)近平總書記所指出的那樣：“我們共產(chǎn)黨人的權(quán)力無論大小，都是人民給的，也只能受命于人民，為人民謀利益。”“為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心”。但是必須看到，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，黨員干部面臨很多誘惑和考驗(yàn)，要抵擋住各種物欲的誘惑和各種腐朽思想的侵蝕，要經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)健康地成長起來，很重要的一條，就是要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，正確對待權(quán)力、地位和自身利益，永遠(yuǎn)做人民的公仆。由于我們黨長期處于執(zhí)政地位，當(dāng)前黨內(nèi)極少數(shù)人產(chǎn)生了一種錯(cuò)誤的思想傾向，他們把黨和人民賦予的職權(quán)，當(dāng)作謀取私利的工具，看成是自己的所謂既得利益，并想方設(shè)法去維護(hù)和擴(kuò)大這種既得利益，這是十分危險(xiǎn)的。因此，黨校教育要成為干部成長的“凈化器”，幫助干部增強(qiáng)拒腐防變的本領(lǐng)。黨校教育要把黨性鍛煉貫穿在培訓(xùn)全過程，體現(xiàn)在培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過黨校的嚴(yán)格管理和紀(jì)律約束使學(xué)員強(qiáng)化黨員意識，增強(qiáng)黨員榮譽(yù)感和責(zé)任感。結(jié)合學(xué)員實(shí)際，有針對性地強(qiáng)化黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，重點(diǎn)進(jìn)行黨史、黨章、黨性修養(yǎng)、黨風(fēng)黨紀(jì)等方面的教育。可組織學(xué)員到革命老區(qū)接受革命教育，緬懷革命先輩的豐功偉績和為國為民精神。也可以組織學(xué)員到監(jiān)獄接受警示教育，讓服刑人員以身說法，讓學(xué)員引以為戒。要真正使每一次培訓(xùn)都成為學(xué)員終身難忘的黨性鍛煉，讓學(xué)員心靈受到震撼、精神接受洗禮、思想得到提高、信念更加堅(jiān)定。只有加強(qiáng)黨性教育，教育黨員干部經(jīng)常清掃“享樂與貪腐的思想灰塵”，堅(jiān)決抵制各種誘惑，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，才能做到社會再變、靈魂不變，誘惑再多、本色不變，永葆共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌與革命本質(zhì)。

四、黨校教育要成為干部成長的“加油站”，幫助干部實(shí)現(xiàn)工作能力的提高

必備的工作能力是黨員干部做好崗位工作、做到全心全意為人民服務(wù)的基礎(chǔ)與前提。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部“必須做到能力過硬，不斷掌握新知識、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野，全面提高領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政水平。”但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，對黨員干部的工作能力提出了更高的要求。一些黨員干部面對發(fā)展問題與群眾矛盾常常是“老辦法不管用、新辦法不會用”，感到心有余而力不足，迫切希望給自己“加油和充電”。因此，黨校教育要切實(shí)把重心放在提高干部的必備工作能力上。一是要提高干部發(fā)展的能力。“發(fā)展是硬道理”、“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)”、“科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展”，因此，黨校教育要大幅度提高干部素質(zhì)，提高他們領(lǐng)導(dǎo)和駕馭發(fā)展的能力，掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。二是要提高干部處置突發(fā)事件的能力。隨著改革的深化和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，新矛盾、新問題隨之而來，過去沒經(jīng)歷、沒遇到過的問題時(shí)有發(fā)生。如果用陳舊的觀念思考問題，用老辦法處理新問題，就難以達(dá)到理想的效果。因此，黨校培訓(xùn)要教育領(lǐng)導(dǎo)干部做到胸有全局，把握機(jī)遇，遇到突發(fā)事件時(shí)，機(jī)智果斷，從容應(yīng)對。三是要提高干部做好群眾工作的能力。我們黨植根于群眾，群眾工作是我們一切工作的基礎(chǔ)。當(dāng)前，我們做群眾工作也面臨許多新情況新問題，但有一點(diǎn)不能動(dòng)搖，這就是要堅(jiān)持以人為本，相信群眾的大多數(shù)，依靠群眾的大多數(shù)。因此，黨校培訓(xùn)要教育干部做好群眾工作，一是要把黨的大政方針宣傳給群眾，統(tǒng)一大家的思想認(rèn)識；二是要帶著感情做群眾工作，把老百姓視為自己的衣食父母；三是要解決群眾急需解決的問題，把好事辦到群眾的心坎上，順應(yīng)群眾的意愿；四是要講究做群眾工作的方式方法，增強(qiáng)做群眾工作的效果。

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（作者單位：招遠(yuǎn)市委黨校）

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