牛津大學中國中心和中國抗日戰(zhàn)爭史學會聯(lián)合主辦、《抗日戰(zhàn)爭研究》編輯部協(xié)辦的“第二次世界大戰(zhàn)的史實、記憶與闡釋國際學術討論會”日前在英國牛津大學舉行。與會者圍繞第二次世界大戰(zhàn)的記憶比較、史實與闡釋、戰(zhàn)爭與外交等議題進行了研討。

與會者指出，關于第二次世界大戰(zhàn)史實、記憶與闡釋的研究是一個重大課題，需要遵循歷史邏輯、時代邏輯和實踐邏輯。在中國抗日戰(zhàn)爭史研究日益全球化的大背景下，盡管西方和東亞關于第二次世界大戰(zhàn)記憶的討論焦點有所不同，但也可以在國際比較視野下進行深入對話，從而推動歷史比較研究。關于戰(zhàn)爭史實的挖掘和分析，要秉持開放的心態(tài)，并且處理好史實與闡釋之間的關系。討論會上，中外學者提交的論文從第二次世界大戰(zhàn)整體史的角度，對既有史實進行了深入辨析和闡釋。與會者強調，研究第二次世界大戰(zhàn)的歷史記憶需要重視“區(qū)域記憶”。不同區(qū)域的戰(zhàn)爭狀況不同，其戰(zhàn)爭記憶也必然有著不同的區(qū)域特征。小至一個村鎮(zhèn)，大至一個國家，莫不如此。如何實現(xiàn)區(qū)域記憶與全國記憶的對接、如何處理不同國家的“記憶差異”，需要學者們在研究中給予更多關注。此外，與會者還探討了第二次世界大戰(zhàn)記憶的層次性，認為個體記憶直接影響集體記憶的內容和價值，民間記憶的載體如順口溜等都在一定程度上反映了戰(zhàn)爭的復雜性。可以說，戰(zhàn)爭記憶是歷史事實、個體記憶和集體記憶多層疊加的結果，極具層次性。