《傅雷家書(shū)》是我最為賞識(shí)的一本書(shū)。傅雷寫(xiě)給兒子的不只是僅是家書(shū)，而是一個(gè)個(gè)人生哲理。他對(duì)傅聰?shù)娜松菲鹆撕艽蟮男Ч?。傅聰跟著年紀(jì)的增加而漸漸懂得了愛(ài)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了爸爸媽媽?zhuān)@使我非常的感動(dòng)。

這本書(shū)主要是傅雷通知孩子怎么做人，怎么搞藝術(shù)，以及怎么對(duì)待日子等問(wèn)題。他叫兒子要做一個(gè)狂妄自大的人，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洌犯癯錾乃囆g(shù)家。”在日子上，傅雷也對(duì)兒子用心的引導(dǎo)。家書(shū)中大到工作人生藝術(shù)，小到吃飯花錢(qián)。事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至，并且他勇于在子女面前承認(rèn)過(guò)錯(cuò)。從本身履歷中給出履歷和閱歷，他無(wú)疑是兒子的良師益友。

書(shū)中不時(shí)給人深入的經(jīng)驗(yàn)，處處閃耀著才智的光輝，不只是如此，從書(shū)中我還感到家長(zhǎng)的用心良苦和他們給予咱們的崇高的愛(ài)，正如傅雷在書(shū)中對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，我從里身上得到的閱歷，恐怕不用你從我這得到的少。尤其是最近三年，你不知我對(duì)人生多增了幾分深入的領(lǐng)會(huì)我從與你相處的進(jìn)程中學(xué)會(huì)了忍受，學(xué)到了說(shuō)話(huà)的技巧，學(xué)到了把愛(ài)情前進(jìn)。”

當(dāng)孩子對(duì)爸爸媽媽的依托性太大或許爸爸媽媽對(duì)孩子溺愛(ài)時(shí)都會(huì)發(fā)生一種對(duì)孩子生長(zhǎng)晦氣的要素，只要想傅雷那樣用心與孩子溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出問(wèn)題，才干成為一名沉著爸爸媽媽。

“一個(gè)人對(duì)人民的效勞不用需求站在大會(huì)上演說(shuō)或許做什么驚天動(dòng)地的大工作，隨時(shí)隨地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己了解的，想到的通知咱們，無(wú)形中就是替國(guó)家耕種、上肥、墾殖。”

這是傅雷在給兒子家書(shū)中的一段話(huà)。在《傅雷家書(shū)》中我看到了一位父親對(duì)兒子的經(jīng)驗(yàn)，言外之意，流露出傅雷對(duì)傅聰激烈的父愛(ài)。這種愛(ài)使人震懾，使我對(duì)傅雷愛(ài)子教子的精力所深深感動(dòng)。

在書(shū)中咱們不光看到了一個(gè)對(duì)兒子親熱關(guān)愛(ài)的父親，一起也看到了父子的一起生長(zhǎng)。他用音樂(lè)譯注和兒子溝通溝通，他把對(duì)祖國(guó)的發(fā)脹的關(guān)切之情，以及對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)同樣流露給學(xué)生，傅雷以高度負(fù)責(zé)的精力和精力，在對(duì)祖國(guó)社會(huì)人類(lèi)盡自己的責(zé)任。

在日常日子中他勸誡兒子“人總得常常逼迫自己，不逼迫就解決不了問(wèn)題。最基本的就是抓緊時(shí)刻”，“最是要科學(xué)化、要完全”，“在外面國(guó)際切勿難為情，被人家隨意多留，才干不打亂事前定好的日程”，“修正小習(xí)氣，就等于修正自己的認(rèn)識(shí)和性格”。我覺(jué)得就是咱們?nèi)兆又屑毙杞鉀Q的問(wèn)題。

說(shuō)道那里，我不由想到我的爸爸媽媽?zhuān)麄儽M管不是像傅雷那樣的巨人可是他們給我的愛(ài)卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼?ài)要少，他們事事為我考慮，為我考慮，他們盡管不能講出許許多多為人處事的大道理來(lái)，可是，日常的經(jīng)驗(yàn)又何曾不是立身行事的準(zhǔn)則呢？

父愛(ài)如山，雄偉壯觀，母愛(ài)如水，柔情萬(wàn)里。咱們應(yīng)當(dāng)了解爸爸媽媽并加強(qiáng)本身實(shí)質(zhì)，逐漸與爸爸媽媽樹(shù)立友好關(guān)系，讓他們了解你，做一個(gè)勝任的孩子。

所以《傅雷家書(shū)》拉近了爸爸媽媽與咱們的間隔，讓咱們相互了解，相互諒解，親情溢于言表，給天下爸爸媽媽子女激烈的感染和啟迪。

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