習(xí)近平總書記曾說：我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！读杭液印肥且环N情懷，更是一種精神，情懷就是不忘初心，精神就是砥礪奮進，讀《梁家河》一書能真切感受到習(xí)近平總書記與梁家河群眾相濡以沫、苦干實干的奮斗歷程和為民情懷，不斷增強他們立足崗位、干在實處、走在前列的信心和動力。
習(xí)近平總書記曾說，作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事！無論我走到哪里，永遠是黃土地的兒子。七年知青歲月，梁家河的艱苦生活沒有磨滅他對理想的憧憬，經(jīng)過了“五關(guān)”考驗，他真正從“北京娃”變成“村里娃”，從團員、黨員直到支部書記，年輕的習(xí)近平帶領(lǐng)群眾打壩治溝，修沼氣池、建鐵業(yè)社、磨面房……在陜北貧瘠的黃土地上，他最終立下了為祖國、為人民奉獻自己的信念?！读杭液印诽N含的一心為民、艱苦奮斗、實干擔(dān)當(dāng)、敢為人先、廉潔奉公的崇高精神，要認真深入學(xué)習(xí)《梁家河》蘊含的大學(xué)問，牢固樹立馬克思主義群眾觀、實踐觀、發(fā)展觀，進一步堅定理想信念、提升黨性修養(yǎng)；認真體悟其中蘊含的為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅克難的意志、民族復(fù)興的夢想，進一步樹牢“四個意識”，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往實里走、往心里走。用活梁家河精神，助推脫貧攻堅，需做好四個堅持。
堅持思想政治教育不放松。推進“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，持續(xù)鞏固“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果。針對一些黨員宗旨意識、組織觀念、紀(jì)律意識淡薄的問題和創(chuàng)新精神、擔(dān)當(dāng)意識、大局意識缺乏的問題，常態(tài)化開展作風(fēng)整頓，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，進一步堅定黨員理想信念，提高黨員黨性修養(yǎng)，讓黨員遠離低俗，貼近群眾，工作帶頭干，業(yè)務(wù)帶頭學(xué)，永葆黨員本色，讓群眾看到黨員先進性，讓黨員在體驗中、在實際操作中提升思想認識，使黨的理論真正內(nèi)化于心、外化于行。在脫貧攻堅大背景下，廣大黨員干部將《梁家河》這本書作為學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的源頭活水，作為增進對黨的領(lǐng)袖政治認同、思想認同、理論認同、情感認同的生動教材，將其蘊含的精神營養(yǎng)化作干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動力，踐行為民的初心、苦干的作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂椭舻那閼?，承?dān)起打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的使命和擔(dān)當(dāng)，在追趕超越中貢獻自己的力量。
堅持能力建設(shè)不放松，讓干部“動”起來。以提高黨員業(yè)務(wù)能力為重點，全面提升干部隊伍素質(zhì)，切實提高黨員干部學(xué)習(xí)能力，堅持以問題為導(dǎo)向，讓黨員干部在干中學(xué)，在學(xué)中干，提高解決實際問題的能力。堅持干部下基層，豐富其經(jīng)驗閱歷，提高其駕馭復(fù)雜局面的能力，通過正面激勵機制，鼓勵黨員干部直面困難和挑戰(zhàn)，放手干、大膽闖，開創(chuàng)各項工作新局面。
堅持扎根基層，不忘初心，做有為好干部。梁家河教會了習(xí)近平總書記“土”的學(xué)問，在7年的知青歲月里，習(xí)近平總書記對農(nóng)村的各種活計已經(jīng)非常嫻熟，他立足黃土高原缺水的現(xiàn)實條件，打淤地壩、挖深水井、修沼氣池，每一項工作都扎實穩(wěn)健，深得民心。作為黨員干部，我們在扎根基層工作時，也應(yīng)當(dāng)保持這樣一份初心：服務(wù)群眾要真心實意、實事求是。尤其是在當(dāng)前的脫貧攻堅工作中，更加需要有“土”學(xué)問的人，只有深入到群眾中去，了解真實的貧困現(xiàn)狀，切實為群眾解決實際困難，為群眾多辦實事，才能久久為功，馳而不息，為中國特色社會主義事業(yè)貢獻一份力量。
堅持對工作使命抱有熱情，做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊?/strong>黑格爾曾說過：沒有熱情，世界上沒有一件偉大的事能完成。在脫貧攻堅工作中，要堅持久久為功，要有堅定的信心、務(wù)實的作風(fēng)，在精準(zhǔn)扶貧道路上攻堅克難，就要動員全黨全國全社會力量；強化黨政一把手負總責(zé)制；注重扶貧同扶智相結(jié)合，走好造血式扶貧的路子，激發(fā)貧困群眾破繭成蝶的內(nèi)生動力，如此一來，才能更好地用活梁家河精神，助推脫貧攻堅！
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