人物小傳

姚仁漢，1962年生人，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，曾任浙江寧波鎮(zhèn)海中學(xué)黨委委員、副校長(zhǎng)，物理科教師。1984年，22歲的姚仁漢從寧波師范學(xué)院物理系畢業(yè)，分配到鎮(zhèn)海中學(xué)，從事物理科教學(xué)工作，他師德高尚，勤勉敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，被評(píng)為寧波市鎮(zhèn)海區(qū)首批名教師、鎮(zhèn)海區(qū)勞動(dòng)模范。2012年，年逾50歲的姚仁漢參加援疆工作，到新疆庫(kù)車(chē)縣第二中學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)，先后援疆3年，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。2017年，年僅55歲的姚仁漢因病去世，但他的精神財(cái)富卻永遠(yuǎn)留在了南疆大地。

從東海之濱遠(yuǎn)赴天山腳下，他雖然年過(guò)半百，仍主動(dòng)請(qǐng)纓，傾情援疆事業(yè)；從新疆庫(kù)車(chē)回到浙江寧波，他盡管身患重病，仍滿(mǎn)腔熱忱，關(guān)注邊疆教育。他就是原浙江寧波鎮(zhèn)海中學(xué)副校長(zhǎng)姚仁漢。2012年8月，已過(guò)知天命之年的姚仁漢告別家人，來(lái)到地處天山南麓的新疆庫(kù)車(chē)縣第二中學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)，成為一名援疆教師。當(dāng)一年半時(shí)間的援疆期滿(mǎn)后，又主動(dòng)申請(qǐng)延期。在他支教的3年里，庫(kù)車(chē)二中每年都有學(xué)生考入北大、清華，連年刷新當(dāng)?shù)乜既胫攸c(diǎn)大學(xué)人數(shù)的紀(jì)錄。

2017年2月25日，姚仁漢因罹患肝癌猝然離世，生命永遠(yuǎn)定格在55歲。在遙遠(yuǎn)的新疆，庫(kù)車(chē)二中各族師生、家長(zhǎng)和眾多“援友”難抑悲傷，為他灑淚送行。為紀(jì)念姚老師，一周后，庫(kù)車(chē)二中“姚仁漢名師工作室”掛牌，他的精神財(cái)富，永遠(yuǎn)留在了草木芬芳的南疆大地。

治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?ldquo;板凳校長(zhǎng)”

初夏的庫(kù)車(chē)縣第二中學(xué)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，書(shū)聲瑯瑯。這所學(xué)校，是姚仁漢在生命的最后幾年最為牽掛的地方。

5年前的盛夏，姚仁漢告別家人，暫別了寧波鎮(zhèn)海中學(xué)的物理課堂，開(kāi)始了援疆工作。應(yīng)該從何入手？如何提高教學(xué)水平？援疆結(jié)束時(shí)能留下什么？這是他初到庫(kù)車(chē)二中時(shí)，每天都思索的問(wèn)題。

“校舍新、設(shè)備新，硬件條件不錯(cuò)，唯獨(dú)欠缺師資力量。”經(jīng)過(guò)一番“把脈問(wèn)診”，有著近30年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的姚仁漢，決定從教師培養(yǎng)入手補(bǔ)短板，傳授先進(jìn)的教學(xué)理念。

“這樣上課絕對(duì)不行，要提高備課質(zhì)量。”一次，姚仁漢旁聽(tīng)了教師姚永剛的講課后毫不留情，撂下這樣的話(huà)。姚永剛當(dāng)時(shí)羞愧萬(wàn)分，“感到被猛擊一掌”。他回憶說(shuō)：“姚校長(zhǎng)讓我及時(shí)振作起來(lái)，在他的悉心指點(diǎn)下，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)。”

因?yàn)槌б粡埌宓剩诮淌医锹淅锫?tīng)課，姚仁漢被大家親切地稱(chēng)為“板凳校長(zhǎng)”。他詳細(xì)記錄授課教師的教學(xué)思想、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及和學(xué)生們的互動(dòng)情況。課后，與老師們深入交流，分析不足，給予指導(dǎo)。姚仁漢先進(jìn)的教學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，讓庫(kù)車(chē)二中各族教師受益匪淺。“沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的老師”，他常說(shuō)的這句話(huà)，已深深地印在了全校教師的心間。

導(dǎo)師制、集體備課制、分級(jí)管理制……在庫(kù)車(chē)二中，姚仁漢有針對(duì)性地建立起一系列管理制度和優(yōu)化教學(xué)方案。導(dǎo)師制讓一名老師帶2至3名該科目成績(jī)差的學(xué)生，導(dǎo)師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，效果非常明顯。

為了幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，姚仁漢還提議由1名援疆教師與庫(kù)車(chē)二中2名年輕教師結(jié)成師徒，隨時(shí)隨地開(kāi)展傳幫帶。在寧波市對(duì)口支援庫(kù)車(chē)縣指揮部的支持下，每年都有年輕教師赴鎮(zhèn)海中學(xué)接受培訓(xùn)，庫(kù)車(chē)二中由此培養(yǎng)、儲(chǔ)備了一批教學(xué)骨干。

“姚校長(zhǎng)幾乎每天都要工作12個(gè)小時(shí)左右，他帶給咱們的不僅是教學(xué)上的幫助，還有工作作風(fēng)上的變化。”庫(kù)車(chē)二中黃潔老師告訴記者。

2014年1月，當(dāng)圓滿(mǎn)完成了1年半的援疆任務(wù)，寧波援疆教師計(jì)劃啟程回鄉(xiāng)時(shí)，姚仁漢依依不舍，師生們相擁而泣。看著傷心的孩子們，他作出決定：“老師不走了，再帶你們一年半，我要看著你們都考進(jìn)大學(xué)。”

關(guān)懷備至的最佳“援友”

姚仁漢在新疆工作的3年時(shí)間里，先后有兩批寧波教師到庫(kù)車(chē)二中支教，對(duì)每一名援疆同事，他都悉心照顧、關(guān)懷備至，被譽(yù)為最佳“援友”。

從江南水鄉(xiāng)來(lái)到西北邊陲，大部分援疆教師難以適應(yīng)極其干燥的氣候，經(jīng)常難以入眠。姚仁漢總是噓寒問(wèn)暖，介紹情況，讓大家盡快進(jìn)入角色。他常買(mǎi)來(lái)水果分給大家，叮囑大家補(bǔ)充水分。“實(shí)際上姚校長(zhǎng)在援疆隊(duì)伍中年齡比較大，身體又特別瘦弱，更需要照顧。”“援友”翁國(guó)輝說(shuō)。

援疆教師劉生全與姚仁漢一樣來(lái)自寧波鎮(zhèn)海，初到庫(kù)車(chē)時(shí)，上課沒(méi)講幾句話(huà)嘴唇就已發(fā)干，還偶爾流鼻血。“姚校長(zhǎng)的事跡給了我們很多鼓勵(lì)。”談及姚仁漢，劉生全眼眶濕潤(rùn)了，“一定會(huì)以他為榜樣，秉承他傾心援疆的奉獻(xiàn)精神，努力教書(shū)育人，發(fā)揮傳幫帶作用”。

對(duì)每一批赴寧波培訓(xùn)的庫(kù)車(chē)二中教師，姚仁漢同樣關(guān)愛(ài)有加。陳梅老師清楚地記得，2013年9月的一天，赴寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)進(jìn)修交流的老師們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備乘車(chē)趕往機(jī)場(chǎng)，因航班太早大家都沒(méi)吃早飯，姚仁漢匆匆趕來(lái)，手里提著一兜包子。“在寧波不要有牽掛，我們是一家人，有困難就給我打電話(huà)！”姚仁漢的叮囑溫暖著每一名進(jìn)修教師的心。

“我們是一家人”，這是姚仁漢在庫(kù)車(chē)二中工作時(shí)常說(shuō)的一句話(huà)。“我與姚校長(zhǎng)共事的3年，是我成長(zhǎng)最快的3年。從他的身上，我不僅提高了教學(xué)水平，增長(zhǎng)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更學(xué)會(huì)了與人溝通的方法，感受到了優(yōu)良的師德師風(fēng)。”姚仁漢的徒弟張杰老師感慨地說(shuō)。

援疆期間，姚仁漢經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生宿舍與孩子們聊天。當(dāng)發(fā)現(xiàn)到睡覺(jué)時(shí)間孩子們還在擺弄手機(jī)時(shí)，就提出同學(xué)們不帶手機(jī)，同時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校增設(shè)120多部固定電話(huà)，方便孩子們與家長(zhǎng)聯(lián)系。庫(kù)車(chē)二中首名考取清華大學(xué)的艾孜買(mǎi)提·艾則孜說(shuō)，姚老師善于從學(xué)生角度考慮問(wèn)題，他眼中沒(méi)有好孩子和壞孩子的區(qū)別，對(duì)每一名學(xué)生都一樣有耐心。

心存大愛(ài)的團(tuán)結(jié)使者

一次援疆行，一生新疆情。在新疆工作的3年時(shí)間，姚仁漢向各族師生傾注了大量心血，與各族群眾結(jié)下了深厚友誼，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)添磚加瓦。“要心系大愛(ài)，做團(tuán)結(jié)的使者，將民族團(tuán)結(jié)滲透到工作、學(xué)習(xí)和生活中。”他說(shuō)。

為方便溝通和交流，了解新疆少數(shù)民族文化，寧波市援疆指揮部請(qǐng)畢業(yè)于中央民族大學(xué)的日子灣·艾莎老師，教授大家維吾爾語(yǔ)。上過(guò)幾次課，姚仁漢建議每節(jié)課確定一個(gè)主題，比如飲食、節(jié)日、風(fēng)俗等，以更好地了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、民族文化。在學(xué)習(xí)維吾爾民族歷史文化的同時(shí)，他也向維吾爾族同胞講述寧波的歷史文化、風(fēng)土人情。這些內(nèi)容，后來(lái)日子灣·艾莎經(jīng)常向親友和學(xué)生們講述，豐富了她的授課內(nèi)容。

來(lái)到新疆后，姚仁漢和庫(kù)車(chē)二中一名維吾爾族學(xué)生結(jié)成了對(duì)子。這名學(xué)生的父母對(duì)教育非常重視。有一次，姚仁漢發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，早自習(xí)時(shí)借同學(xué)作業(yè)抄寫(xiě)。他認(rèn)為，這種情況必須與學(xué)生父母深入溝通。在電話(huà)里，姚仁漢與孩子家長(zhǎng)談了整整半個(gè)小時(shí)，與家長(zhǎng)共同想辦法。“能夠強(qiáng)烈感受到，姚校長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的，為我們作出了榜樣。”日子灣·艾莎老師告訴記者，他對(duì)各族困難學(xué)生十分關(guān)心，還經(jīng)常自掏腰包幫助他們。

2015屆學(xué)生劉建珺家庭收入不高，母親身體不好。姚仁漢每逢節(jié)假日，會(huì)給她們送去米面油等生活品，鼓勵(lì)孩子勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。高考前夕，班主任問(wèn)她打算報(bào)考什么學(xué)校時(shí)，劉建珺脫口而出：“想考師范院校。姚老師對(duì)我們這么好，我要做像他一樣的老師，幫助更多的學(xué)生成才。”

姚仁漢高尚的人格魅力、高超的教學(xué)水平，令庫(kù)車(chē)二中維吾爾族教師古佳曼十分欽佩，她也和姚仁漢成了忘年交。如今在課堂上，古佳曼經(jīng)常以姚仁漢老師的事跡，激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們都記住并學(xué)習(xí)這位正直、善良、優(yōu)秀的援疆老師，像他那樣創(chuàng)造佳績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)楷模。

“特別能學(xué)習(xí)、特別能吃苦、特別能干事、特別能團(tuán)結(jié)、特別能自律、特別能奉獻(xiàn)”，在新一輪對(duì)口援疆過(guò)程中，浙江廣大援疆干部共同鑄就了“六個(gè)特別”援疆精神，這種精神在姚仁漢身上得到最真切的體現(xiàn)和傳承。