2017年的最后一天，國家主席習(xí)近平如往年一樣發(fā)表了新年賀詞。與習(xí)近平一同出鏡的還有書架上錯(cuò)落有致的十余張精美的照片，定格了一幕幕溫暖瞬間。習(xí)近平每年新年賀詞的畫面中，有四張照片一直存在，分別是習(xí)近平同母親、夫人、女兒及全家的合影。這四張照片，是習(xí)近平家庭的縮影，也表明了家庭在他心中沉甸甸的分量。

“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”，使得“千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。”在習(xí)近平看來，“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校”。正是這個(gè)課堂，塑造了習(xí)近平的家國情懷，也成為他治國理政的理念源泉。

什么是“家風(fēng)”？“家風(fēng)”又稱門風(fēng)，指的是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚；是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體；也是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。可以說，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。

自古以來，國人就注重家庭、家風(fēng)建設(shè)，傳統(tǒng)家風(fēng)可以歸結(jié)為“仁義禮智信”五常，和“忠孝仁愛信義和平”八德。而社會(huì)大環(huán)境的改變讓家風(fēng)的內(nèi)涵在不斷地豐富，以家風(fēng)家教弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的新途徑。

習(xí)近平主席之所以強(qiáng)調(diào)，“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”，就是因?yàn)榱己玫募绎L(fēng)在人的成長道路上，起著至關(guān)重要的作用，是人們終身的財(cái)富。對(duì)于80、90尤其00后的青少年來說，在良好的家風(fēng)熏陶下，會(huì)經(jīng)過耳濡目染接受影響，按照良好家風(fēng)的內(nèi)容來塑造自己的行為，并形成良好的人生習(xí)慣，成就美好的未來。

和睦的家庭關(guān)系會(huì)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。孩子生活在和諧溫暖的家庭，受到積極健康的精神影響，才能心情愉快，積極進(jìn)取，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。父母對(duì)孩子的教育也要科學(xué)，主動(dòng)傾聽他的意見，平等協(xié)商，讓他們?cè)诤椭C、溫暖和相親相愛的家庭氛圍中健康成長。

由此可見，道德是一個(gè)人立身處世的根本，也是家風(fēng)的核心。高尚的道德可以讓人形成充實(shí)、高雅的精神生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。誠實(shí)守信是一個(gè)人的名片，只有讓青少年養(yǎng)成誠信的品格，在將來的立學(xué)立德中才能更容易成功。

勤儉是一種催人奮進(jìn)的精神力量，也是家風(fēng)的護(hù)身法寶。勤儉的家風(fēng)可以防止青少年產(chǎn)生優(yōu)越感，自覺克服身上的嬌氣。勞動(dòng)是創(chuàng)造一切幸福的源泉，青少年在尊重勞動(dòng)的家風(fēng)熏陶下，會(huì)樹立自食其力的觀念，從小培養(yǎng)自己的自立能力，養(yǎng)成堅(jiān)忍不拔、積極進(jìn)取的性格。

尊老愛幼是一種源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)美德，也是家風(fēng)的重要傳承。在家，要贍養(yǎng)自己的雙親，照顧父母的生活，關(guān)注他們的想法，盡子女之責(zé)；在外，要尊敬年老，愛護(hù)年幼。尊老愛幼可以有助于促進(jìn)家庭和睦，讓青少年生活在一個(gè)良好的家庭氛圍。尊老愛幼可以促成鄰里和睦相處，互幫互助，對(duì)有困難的鄰居要同情、關(guān)心和幫助，營造一種和諧、融洽的鄰里關(guān)系。

美國“心理學(xué)之父”威廉·詹姆斯說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”陶行知先生說過：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。”是啊，兒童就像這剛發(fā)芽的幼苗，只有吸收到正確的知識(shí)，才能選擇正確的成長。因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)代是人的世界觀、人生觀、性格特征、道德修養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣、生活方式形成的重要時(shí)期，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會(huì)像人的天性一樣伴隨終身。所以說，好家風(fēng)應(yīng)從娃娃抓起。

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