全面學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的人民情懷

●始終心系人民●踐行群眾路線●敢于為民擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平總書記的人民情懷，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部立起了高山仰止的時(shí)代高峰，樹起了為官做人的精神旗幟。在思想理論上，領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺向習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想看齊；在內(nèi)心情感上，要自覺向習(xí)近平總書記的人民情懷看齊，使自己的從政行為始終與中央合拍、與民心共鳴。

像習(xí)近平總書記那樣始終心系人民。人民情懷，源于內(nèi)心，扎根內(nèi)心。培塑人民情懷，始終離不開內(nèi)心深處的修煉。領(lǐng)導(dǎo)干部手中掌握著權(quán)力，極易成為香風(fēng)毒霧侵蝕的對(duì)象、酒綠燈紅影響的對(duì)象、糖衣炮彈襲擊的對(duì)象、金錢美色引誘的對(duì)象、利益集團(tuán)圍獵的對(duì)象，如果人民情懷不深厚、不堅(jiān)定，宗旨意識(shí)樹得不牢，就極易在從政路上敗下陣來。習(xí)近平從政幾十年來，始終一塵不染，對(duì)人民群眾的感情比金堅(jiān)、比海深。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)每日三省吾身，時(shí)常把人民群眾供在心中敬一敬，把人民利益的標(biāo)尺放在心中量一量，有錯(cuò)改之，無則加勉，勤修不輟。要把思想建設(shè)作為黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，教育引導(dǎo)黨員干部把以人民為中心的發(fā)展思想當(dāng)作共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”來修好，牢記黨的宗旨，更加自覺地以人民為中心，為人民謀幸福。

像習(xí)近平總書記那樣踐行群眾路線。人民情懷，內(nèi)化于心，外化于行。心行統(tǒng)一的人民情懷，才是真正有價(jià)值的人民情懷。把人民情懷落實(shí)到行動(dòng)上，就是要像習(xí)近平總書記那樣，堅(jiān)定不移貫徹黨的群眾路線。要堅(jiān)決糾正那種只對(duì)上負(fù)責(zé)不對(duì)下負(fù)責(zé)、不愿走群眾路線，自以為比群眾高明、不屑走群眾路線，深陷于文山會(huì)海和迎來送往之中、不易走群眾路線，缺乏基層鍛煉、不會(huì)走群眾路線等不良傾向，切實(shí)按照習(xí)近平總書記的要求，多層次、多方位、多渠道地調(diào)查了解情況。既要調(diào)查機(jī)關(guān)，又要調(diào)查基層；既要調(diào)查干部，又要調(diào)查群眾；既要解剖典型，又要了解全局；既要到工作局面好和先進(jìn)的地方去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳的地方去研究問題?；鶎?、群眾、重要典型和困難的地方，應(yīng)成為調(diào)研重點(diǎn)，要花更多時(shí)間去了解和研究。尤其對(duì)群眾最盼、最急、最憂、最怨的問題更要主動(dòng)調(diào)研，抓住不放，真正聽到實(shí)話、察到實(shí)情、獲得真知、收到實(shí)效。

像習(xí)近平總書記那樣敢于為民擔(dān)當(dāng)。能否為民擔(dān)當(dāng)，是檢驗(yàn)人民情懷的試金石。真正為民擔(dān)當(dāng)，才能打通改革發(fā)展實(shí)踐的中梗阻，把為民惠民落到實(shí)處。習(xí)近平總書記的治國理政實(shí)踐，立起了為民擔(dān)當(dāng)?shù)牡浞?。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)決摒棄遇到矛盾繞著走、遇到群眾訴求躲著行，工作拈輕怕重、崗位挑肥揀瘦，面對(duì)名利又爭又搶、出了問題上推下卸等“保身哲學(xué)”，自覺遵循習(xí)近平總書記的指示要求，堅(jiān)持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民利益第一，敢于旗幟鮮明，敢于較真碰硬，對(duì)工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成；面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭。通過為民擔(dān)當(dāng)，以自己最大的智慧、力量、心血，做出無愧于歷史、無愧于時(shí)代、無愧于人民的業(yè)績。

（作者單位：國防大學(xué)中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心）