1939年5月20日，毛澤東在延安在職干部教育動員大會上發(fā)表講話指出，“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌。”什么是本領(lǐng)恐慌？他形象地比喻說，“好像一個鋪子，本來東西不多，一賣就完，空空如也，再開下去就不成了，再開就一定要進貨。”毛澤東所說的“進貨”，就是學習本領(lǐng)。當時延安發(fā)起了兩項運動，一個是生產(chǎn)運動，一個是學習運動。

毛澤東認為，領(lǐng)導工作、改善工作與建設(shè)大黨，是開展學習運動的直接原因。針對學習運動中存在的“一個是忙得很，一個是看不懂”兩個問題，毛澤東強調(diào)，共產(chǎn)黨員不學習理論是不對的，有問題就要想法子解決，這才是共產(chǎn)黨員的真精神。他講了兩個“對付”：在忙的中間，想一個法子，叫做“擠”，用“擠”來對付忙；看不懂的東西我們不要怕，就用“鉆”來對付，如木匠鉆木頭一樣地“鉆”進去。“工作忙就要‘擠’，看不懂就要‘鉆’，用這兩個法子來對付它，學習是一定可以獲勝的。”

毛澤東要求，學習一定要學到底，學習的最大敵人是不到“底”。自己懂了一點，就以為滿足了，不要再學習了，這滿足就是我們學習運動的最大頑敵。“我們采取學到底的方針，一定可以克服自滿的壞現(xiàn)象。”

（作者單位：河南省委黨史研究室）