以走在前列的標準推進黨的十九大精神系統(tǒng)進教材、生動進課堂、扎實進頭腦，是當前軍隊院校最關鍵、最重要、最緊迫的政治任務。推動“三進入”工作走深走實，既要在“進”上下工夫，更要在“入”上求實效，決不能浮在表面、流于形式，滿足于教材編了、教案改了、教員講了、學員聽了，要切實構建起體系化設計、工程化推進、精準化實施、常態(tài)化延伸的教育格局。

駕馭好有形的課堂和無形的課堂。照本宣科、機械講解、脫離實際是推動黨的十九大精神“三進入”大忌。政治理論教員有了“教材系統(tǒng)更新、教案動態(tài)充實、講義及時跟進”的底氣后，語言表達要通俗化，教學方式要形象化，教學手段要現代化，把思想高度、理論深度和情感溫度有機統(tǒng)一起來，把理論講實、講活、講新、講透、講出時代感和說服力，確保學員學懂、弄通、做實。“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速”。院校領導和廣大教員必須堅持教育者先受教育，拿出“三更燈火五更雞”和“一言不踐萬卷虛”的勁頭來，以真學真懂真信真用的良好形象為學員做好樣子，在課堂上以真理的力量說服人，在生活中以人格的力量感染人，要求學員學好的自己先學深，要求學員做到的自己先做好，在潛移默化中達到“一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”的教育效果。

統(tǒng)籌好輿論與理論、網上與網下。輿論造勢歷來是我們黨和軍隊的優(yōu)勢，革命戰(zhàn)爭年代就有“過河靠撐船、革命靠宣傳”的傳統(tǒng)。推進黨的十九大精神走心入腦，必須營造濃厚氛圍、形成強大聲勢，讓其中蘊含的一系列重大思想、重要觀點、重大論斷、重大舉措走進廣播電視、印上標語燈箱、寫入櫥窗板報、進入網絡媒體。有句話說得好：“今天到網上去就是到群眾中去，因為網上有最多的群眾。”青年學員大多都是“網生代”“拇指族”，他們的大腦不是一個個等待填充的容器，而是一支支需要點燃的火炬。抓好黨的十九大精神“三進入”，教育者絕不能滿足于課上、不涉足網上，必須摒棄“鴕鳥思維”、敢于迎“網”而上，把課上體系講與網上趣味講、課上集中講與網上跟進講、課上重點講與網上延伸講、課上教員講與網上大家講結合起來，在全媒體聯(lián)動、立體式傳播中撬動靈魂、灌注血脈。新媒體時代，網上既有陣地也有雷區(qū)，教育者要運用“面對面”和“鍵對鍵”的雙重優(yōu)勢做好因勢利導工作，牢牢占領網絡輿論陣地。

建立起科學的考核評價機制。堅持將黨的十九大精神“三進入”工作納入黨委重要議事日程，謀在先、抓在前，擺上位、抓到位，把好教材編寫關、課堂講授關和頭腦檢驗關，制訂科學的評估機制和管用的獎懲措施。構建起理論測試、能力測評、態(tài)度評估相統(tǒng)一的考評體系，采取“聽、閱、看、考”等方式，科學評定學員理論學習的成效、解決問題的能力；通過要點考核、口試答辯、撰寫論文等多種方式，把對黨的十九大精神的學習掌握情況，作為評價學員能力素質的重要標準，作為衡量教學質量效果的重要依據。堅持把考評教員和考核學員結合起來，既評估教學設計、授課水平和課后輔導質量，也評估學員學習態(tài)度和實踐轉化成果，采取有效措施激勵先進鞭策后進。