黨的十八大以來，習(xí)近平總書記深入發(fā)掘中華文化中獨特的治理理念、治理智慧同當(dāng)今時代的共鳴點，突出中國人民和世界人民的共同意愿，針對全球治理面臨的重大現(xiàn)實問題和挑戰(zhàn)，提出了全球治理觀、新安全觀、新發(fā)展觀、正確義利觀、全球化觀等一系列新理念、新理論、新主張，形成了關(guān)于全球治理的理論觀點和戰(zhàn)略思想。推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，是我國在新的歷史條件下實行全方位對外開放的重大舉措。“一帶一路”重大倡議自提出以來，為經(jīng)濟(jì)全球化提供了新動能，為全球治理提供了新型公共產(chǎn)品，為各國構(gòu)建了共商、共建、共享的平臺。

高校是我國哲學(xué)社會科學(xué)建設(shè)的一支主力軍，在服務(wù)黨和國家治國理政中肩負(fù)著重要職責(zé)和使命。高校深入研究習(xí)近平總書記全球治理重大戰(zhàn)略思想、推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，是落實“四個服務(wù)”的必然要求，是履行辦學(xué)職能的應(yīng)有之義，也是加快自身發(fā)展的重要契機(jī)。在中國特色社會主義進(jìn)入新時代的歷史方位中，高校要更好服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，為中國特色大國外交和構(gòu)建人類命運共同體作出更大的貢獻(xiàn)，就需要進(jìn)一步創(chuàng)新體制機(jī)制、整合校內(nèi)外資源，打造“一帶一路”和全球治理研究的理論高地、智庫高地、人才高地、服務(wù)高地、開放高地。

一是問題導(dǎo)向，打造理論高地。近年來，高校掀起了“一帶一路”建設(shè)和全球治理研究的熱潮，眾多專家學(xué)者對“一帶一路”各方面重大問題進(jìn)行了深入研究，取得了不少突破。但是，現(xiàn)有研究中還存在一些“盲區(qū)”“誤區(qū)”，需要進(jìn)一步理清思路、界定概念、梳理體系。高校要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，聚焦重大戰(zhàn)略研究、國別區(qū)域研究和國際關(guān)系研究，深入探討“一帶一路”建設(shè)和全球治理方面的戰(zhàn)略性、前瞻性和政策性問題，為中國特色大國外交理論創(chuàng)新作出貢獻(xiàn)。

二是咨政輔政，打造智庫高地。“一帶一路”沿線國家國情多樣，可以多借助智庫等機(jī)構(gòu)力量為決策提供依據(jù)。高校要立足新時代、新特點、新變化，分析研判“一帶一路”建設(shè)和全球治理中的重大問題，為國家構(gòu)建新型國際關(guān)系、打造人類命運共同體提供戰(zhàn)略分析、發(fā)展評估、決策建議，拿出專業(yè)化、建設(shè)性、前瞻性、可操作的政策建議，為“一帶一路”建設(shè)和全球治理提供強(qiáng)有力的智力支持。

三是溝通民心，打造人才高地。當(dāng)前，我國通曉“一帶一路”沿線國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化、人文等方面情況的人才還比較匱乏。針對“走出去”，高校要提供政治、經(jīng)濟(jì)、法律、風(fēng)土人情、歷史文化、宗教習(xí)俗等課程，著力發(fā)掘和培養(yǎng)一批深度了解沿線國家歷史文化、政策法律、語言習(xí)俗并具備開展深度項目合作能力的專門人才；針對“引進(jìn)來”，可通過設(shè)立“一帶一路”國際留學(xué)項目，招收政治與國際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)管理與國際合作、中國語言與文化等碩士專業(yè)的“一帶一路”沿線國家留學(xué)生，提供“一帶一路”思路理念、規(guī)劃設(shè)計、管理經(jīng)驗、案例模式等方面的培訓(xùn)，吸引更多外國學(xué)生來華深造，培養(yǎng)更多知華友華力量，為長期合作培育后續(xù)力量。

四是創(chuàng)新驅(qū)動，打造服務(wù)高地。習(xí)近平總書記要求，要將“一帶一路”建成和平之路、繁榮之路、開放之路、創(chuàng)新之路、文明之路。高校代表著創(chuàng)新的力量，要堅持科技創(chuàng)新驅(qū)動，以服務(wù)決策為中心，形成并充分發(fā)揮集成優(yōu)勢，重點圍繞數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能、納米技術(shù)、量子計算機(jī)等領(lǐng)域開展多學(xué)科深度融合研究。要加強(qiáng)科技創(chuàng)新合作，與“一帶一路”沿線國家共建聯(lián)合實驗室和研究中心、設(shè)立科研創(chuàng)新合作項目、推動科技人才交流，打造“一帶一路”科技創(chuàng)新合作紐帶。要加快推進(jìn)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，讓科技創(chuàng)新成果能夠更多造福于“一帶一路”沿線國家和民眾。

五是放眼世界，打造開放高地。“一帶一路”建設(shè)不是封閉的，而是開放包容的；不是中國一家的獨奏，而是沿線國家的合唱。高校要秉持開放、包容、平等的原則，積極推動各國高校、研究機(jī)構(gòu)、智庫、企業(yè)等多方聯(lián)合，通過共同舉辦國際論壇等方式，把“一帶一路”建設(shè)和全球治理共商共建共享的思想理念和制度舉措傳播開去，凝聚共識。要搭建更多文化藝術(shù)、教育培訓(xùn)、衛(wèi)生醫(yī)療等交流機(jī)制和平臺，全面提升與沿線國家的人文合作交流水平，豐富民間交往渠道，展示中國文明、進(jìn)步、開放的良好形象，爭取民心、匯聚力量。

（作者：焦揚(yáng)，系復(fù)旦大學(xué)黨委書記）