據(jù)媒體報(bào)道，國內(nèi)首家設(shè)在醫(yī)院內(nèi)的24小時(shí)圖書館確定落戶北京東區(qū)兒童醫(yī)院，最快將于年底開放。據(jù)報(bào)道，東區(qū)兒童醫(yī)院圖書館將成為北京市公共圖書館“一卡通”服務(wù)聯(lián)網(wǎng)館，總藏書量約2000冊(cè)，主要為經(jīng)典兒童讀物和親子類讀物。北京市朝陽區(qū)圖書館有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：“醫(yī)院借的書，可以去別的點(diǎn)還，在其他圖書館借的書，也可以就近還到醫(yī)院。”

醫(yī)院與公共圖書館緊密結(jié)合，確實(shí)是一個(gè)大膽創(chuàng)新。此前，一家醫(yī)院即便設(shè)有圖書館，其服務(wù)的對(duì)象也多是醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)學(xué)生等專業(yè)人士，圖書館在更大程度上起到學(xué)術(shù)層面的作用，很少有一家醫(yī)院內(nèi)設(shè)的圖書館向社會(huì)開放。在病患兒童接受治療、家長處于焦慮情緒的兒童醫(yī)院，作為提供精神食糧的場所，圖書館會(huì)發(fā)揮怎樣的“化學(xué)反應(yīng)”，自然備受期待。

醫(yī)院和圖書館能夠分別在身體和心靈上發(fā)揮“治愈”作用。無論是門診還是住院，患者和家屬在醫(yī)院期間，很多時(shí)間都處于等待的過程中。玩手機(jī)可能是他們打發(fā)時(shí)間的習(xí)慣性辦法，但是，與其刷手機(jī)白白消耗時(shí)間，不如以閱讀的方式疏解情緒，在精神上充電，不啻為一種更好的方式。

從國際范圍內(nèi)看，在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)為患者或家屬設(shè)置圖書館并不稀罕。例如，美國著名的約翰·霍普金斯兒童中心就設(shè)置有超過3000本書籍、手冊(cè)、錄像帶以及其他資料。一些國家的醫(yī)生在向患者開出藥方的同時(shí)，還會(huì)向一些患者推薦閱讀書目。醫(yī)院與圖書的結(jié)合，既能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)意義上“治病”的功能，更成為幫助患者及其家庭走出病患陰霾的綜合性服務(wù)機(jī)構(gòu)。

在兒童醫(yī)院內(nèi)設(shè)置圖書館，尤其有必要性。低齡兒童的人生觀和世界觀尚不成熟，對(duì)“生病”的理解跟成年人存在很大的差異。在兒童醫(yī)院設(shè)置圖書館，營造了一個(gè)更接近于患兒日常生活體驗(yàn)的治療環(huán)境，改變了傳統(tǒng)醫(yī)院“冷冰冰”的氛圍。

除了病患兒童，家長是兒童醫(yī)院醫(yī)療生態(tài)中發(fā)揮重要作用的群體。為了陪伴孩子，盡快幫助孩子恢復(fù)健康，很多家長會(huì)完全放下工作。兒童醫(yī)院恰恰成為親子間密切交流的場所。為家長提供適合閱讀的圖書，也就是提供親子溝通的媒介。

北京東區(qū)兒童醫(yī)院與公立圖書館系統(tǒng)緊密合作，探索了不同屬性的公共機(jī)構(gòu)“功能組合”的新路子。在傳統(tǒng)習(xí)慣上，限于部門壁壘，一家公共機(jī)構(gòu)只會(huì)發(fā)揮單一的職能。醫(yī)院就是用來看病的，圖書館就是用來閱讀的，似乎很難結(jié)合在一起。然而，人們的公共生活不應(yīng)該如此單調(diào)和乏味，人們對(duì)美好生活的需求始終是多元化的，即便生了病到醫(yī)院接受治療，同樣也少不了精神層面的需求。各種類型的公共機(jī)構(gòu)可以從醫(yī)院與圖書館的組合得到啟發(fā)，讓自己的功能更加完善，從而更好地做好公共服務(wù)。

此外，醫(yī)院與公共圖書館結(jié)合的案例還說明，圖書館的布局可以探索新渠道，讓人們更方便地接觸閱讀，無論身處何地，都能保持閱讀相伴的詩意生活。