牢記“精通的目的全在于應(yīng)用”，把使用當(dāng)作“更重要的學(xué)習(xí)”，對理論既“學(xué)而時習(xí)之”，更“學(xué)而恒用之”，才能在運用理論中收獲實踐創(chuàng)新之果，在實踐檢驗中采擷理論創(chuàng)新之花。

指導(dǎo)了實踐的理論，才能璀璨奪目；結(jié)合了實踐的理論，才能煥發(fā)偉力。

學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神是當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，能否在學(xué)習(xí)理論中聯(lián)系實際，事關(guān)學(xué)習(xí)成效。為此，習(xí)主席在軍隊領(lǐng)導(dǎo)干部會議上強調(diào)：“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，關(guān)鍵要實。要堅持理論聯(lián)系實際，堅持學(xué)用一致，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上下功夫，務(wù)求取得實實在在的效果。”習(xí)主席的重要指示，為學(xué)習(xí)貫徹好十九大精神提供了根本遵循和科學(xué)方法。

黨的十九大閉幕后，全軍官兵迅速興起學(xué)習(xí)十九大精神的熱潮。原原本本逐句學(xué)、理論骨干引導(dǎo)學(xué)、結(jié)合本職重點學(xué)……大江南北，長城內(nèi)外，座座軍營呈現(xiàn)出濃厚的理論學(xué)習(xí)氛圍。然而，如果在學(xué)理論時習(xí)慣于穿靴戴帽貼標(biāo)簽：或是學(xué)習(xí)不刻苦，滿足于一知半解；或是學(xué)習(xí)不是為了武裝頭腦，而是為了“包裝”自己；抑或是言行脫節(jié)，說的一大套，行動不對號，這樣的理論學(xué)習(xí)，就像當(dāng)年毛主席指出的那樣，“縱令你把馬克思主義讀一萬本一千遍，也還是一個假馬克思主義”。

理論的價值在于指導(dǎo)實踐，理論的力量來自結(jié)合實踐。沒有真用，就是假學(xué)。為什么“大功三連”的全面建設(shè)很過硬？一個很重要的原因，就在于他們把先進理論與連隊實際緊密結(jié)合。牢記“精通的目的全在于應(yīng)用”，把使用當(dāng)作“更重要的學(xué)習(xí)”，對理論既“學(xué)而時習(xí)之”，更“學(xué)而恒用之”, 讓真理之花開放在實踐沃土上，才能在運用理論中收獲實踐創(chuàng)新之果，在實踐檢驗中采擷理論創(chuàng)新之花。

“理論是時代精神的精華，問題是反映時代的聲音。”我們常說理論聯(lián)系實際不夠，說到底是理論聯(lián)系問題不夠。當(dāng)前，我軍建設(shè)中的一些老問題未全解決，新問題不斷產(chǎn)生。是不是具有強烈的問題意識，能不能帶著問題學(xué)習(xí)理論，效果大不一樣。帶著問題學(xué)習(xí)，動力更強大，態(tài)度更主動，更容易找到理論和實際的結(jié)合點，更能學(xué)出“看得見的成效”。這樣的學(xué)習(xí)，才能因有用而管用，才是真正的學(xué)以致用。

促進學(xué)以致用，既要加強教育，更要改進考評。我黨我軍歷來強調(diào)，衡量一個人理論水平的高低，不僅要看掌握了多少理論知識，更要看能不能把所掌握的理論運用到實踐中去。通過改進理論考核的方法，讓那些夸夸其談、坐而論道、不在轉(zhuǎn)化中求深化的人無“便宜”可占，無“大功”可貪，就能實現(xiàn)以用促學(xué)、學(xué)用相長，把“知”變?yōu)?ldquo;行”，把“學(xué)”變?yōu)?ldquo;做”，進而把黨的先進理論轉(zhuǎn)化為看齊追隨的堅定信仰，轉(zhuǎn)化為矢志強軍的戰(zhàn)略定力，轉(zhuǎn)化為強軍實踐的行動自覺。

古人云：“口能言之，身能行之，國寶也。”緊密聯(lián)系部隊實際，認認真真做好解讀、解剖、解疑工作，先進理論自然會“解渴”。軍委學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神工作部署會強調(diào)，要“注重從黨的十九大精神中領(lǐng)悟思想觀點、領(lǐng)會思維方法、形成思路舉措，轉(zhuǎn)化為推進政治建軍、改革強軍、科技興軍、依法治軍的實際能力”，把這一要求落到實處，官兵自然就會在武裝頭腦中堅定主心骨、把穩(wěn)“定盤星”，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，投入實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標(biāo)、全面建成世界一流軍隊的滾滾洪流。

（作者單位：75180部隊）