今年2月的一天清晨，我接到所在專案組的電話：“暫時停止今天上午的取證工作，到會議室參加集中學(xué)習(xí)。”

“‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育要常態(tài)化制度化，今天我們進行第3次集中學(xué)習(xí)，結(jié)合監(jiān)督執(zhí)紀工作規(guī)則新要求，對春節(jié)后的談話進行總體安排……”專案組臨時黨支部負責(zé)人開門見山。雖然專案組面臨艱巨的任務(wù)，臨時黨支部還是找出時間開展了學(xué)習(xí)活動，認真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)。

臨時黨支部的一次次學(xué)習(xí)，讓我回想起剛參與專案組工作的場景……

2016年9月，初到專案組，執(zhí)紀審查工作遇到的困難出乎我想象。專案組幾十名黨員，也大多是從不同單位抽調(diào)到一塊，工作之外的交流不多。再加上被審查對象有過應(yīng)對審查經(jīng)歷，在其被立案審查前，幾次轉(zhuǎn)移現(xiàn)金和物品。這些情況讓我承受不小的壓力，也有了畏難情緒。

專案組臨時黨支部負責(zé)人察覺到了我的狀態(tài)，主動和我談心。“最近壓力有點大，審查對象有反復(fù)，個別還有打聽案件的傾向，存在著看不到的風(fēng)險。”我向他說出了自己的想法。

他給我講了他們那一代人的辦案經(jīng)歷和故事，最后他說：“現(xiàn)在臨時黨支部設(shè)在執(zhí)紀審查一線，我們有組織管、有同志幫，政治學(xué)習(xí)也不掉隊。大家有了對黨的忠誠和堅定決心，就沒有攻克不了的案件。那些對臨時黨支部教育提醒不當回事的人，就是不講政治，就是對黨不忠誠。”

臨時黨支部負責(zé)人的一番話疏導(dǎo)了我的情緒，讓我對自己的工作態(tài)度進行了深刻反思。在接下來的工作中，我更加堅定了努力做好案件審查“前半篇”工作的目標，不放棄任何一條線索。

專案組臨時黨支部不僅通過談心談話加強隊伍管理，還在執(zhí)紀審查中形成黨建、業(yè)務(wù)雙贏共促的局面。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，專案組將審查對象一并納入，讓其重溫入黨誓詞，重讀入黨志愿書，喚醒審查對象的黨章意識和紀律意識。

“曾經(jīng)為爭取早日入黨，在工作中勤奮進取，后來在小節(jié)上一步步失守，逐漸腐化墮落……”審查對象前后的強烈對比令其悔恨交加。經(jīng)過我們對其宗旨信念的再教育，他的態(tài)度漸漸轉(zhuǎn)變。當專案組成員拿出了他34年前寫的已經(jīng)泛黃的入黨志愿書時，他讀了起來，聲音越來越小，直至哽咽，最后淚流滿面。審查對象由此開始積極配合組織審查。

2017年3月，審查結(jié)束后，我把在案件中積累的點滴和專案組領(lǐng)導(dǎo)一塊研究分析，執(zhí)筆寫出了該案件的剖析報告，在發(fā)案單位、發(fā)案地區(qū)和系統(tǒng)中開展了有針對性的典型案例警示教育，做起了審查的“后半篇”文章，案例警示教育反饋良好。

一路走來，是臨時黨支部讓執(zhí)紀審查人員有了主心骨。我也在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中不斷砥礪自己，使自己在政治上更加堅定，黨性覺悟得到提升。

（作者韓逢華單位：遼寧省紀委）