凡是過去，皆為序章。

前后相續(xù)的歷史發(fā)展，不可割裂不可中斷；歷史昭示未來，穿過遮眼云煙讀懂過去，才能領(lǐng)會(huì)紛繁復(fù)雜的未來。

10日，教育部發(fā)出了備受關(guān)注的2017年“一號(hào)函件”，基礎(chǔ)教育二司下發(fā)的《關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》，要求從2017年春季教材開始全面落實(shí)并突出十四年抗戰(zhàn)概念，凡有“八年抗戰(zhàn)”字樣，均改為“十四年抗戰(zhàn)”。

八年和十四年，中間六年的時(shí)間差，是對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)不同角度的解讀。其實(shí)，二三十年前，就已經(jīng)有學(xué)者提出“十四年抗戰(zhàn)”的概念。不妨說，這是對(duì)反抗侵略、抵御外侮之精神更為清醒全面的認(rèn)識(shí)。及至近兩三年，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在不同場(chǎng)合也作出了十四年抗戰(zhàn)的相關(guān)表述，其間不僅是時(shí)間增長，更是內(nèi)涵的豐富。

近代以來中華民族遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見的。“九一八”事變雖發(fā)生在東北局部，卻是日軍侵華的開端，《松花江上》喊出了東北淪陷的悲憤情懷，激發(fā)了地不分南北、人不分老幼，毀家紓難、同仇敵愾、奮勇抗?fàn)幍幕趾隁v史篇章。

今天，我們“復(fù)原”了完整的“抗戰(zhàn)史”，是給予抵御外來侵略中浴血奮戰(zhàn)的人們應(yīng)有的尊重，是給予為民族獨(dú)立自由而獻(xiàn)身的英烈們更好的慰藉，是更公允地評(píng)價(jià)他們的歷史付出，是對(duì)“抗戰(zhàn)精神”科學(xué)而完整的嚴(yán)謹(jǐn)表述。

“明鏡所以照形，古事所以知今。”在全面深化改革的當(dāng)下，在憧憬“第一個(gè)百年”夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻，我們回顧歷史，不是以怨報(bào)怨——歷史余溫猶在，金戈鐵馬未遠(yuǎn)，中國人民崇尚以德報(bào)怨，把前事視為“后事之師”，穿過歷史三峽，把握歷史規(guī)律，進(jìn)而更好地掌握自己的命運(yùn)。

今日之中國，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。但實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程，仍舊是雄關(guān)漫道真如鐵，需要開拓前進(jìn)的勇氣和力量，需要明知山有虎偏向虎山行的膽略和魄力。

今日之中國，改革發(fā)展面臨著一場(chǎng)同樣偉大也同樣艱難的挑戰(zhàn)，涉激流險(xiǎn)灘，啃硬骨頭，深化供給側(cè)改革……有多少硬仗要打，有多少人在呼喚寶貴的“抗戰(zhàn)精神”和“亮劍精神”！敢于直面、敢于碰硬、敢于跨越，在實(shí)力與能力的考驗(yàn)中，汗水比淚水更能贏得尊重。

今日之中國，“中國夢(mèng)”是民族復(fù)興之夢(mèng)，也是復(fù)興過程中每個(gè)個(gè)體自我實(shí)現(xiàn)之夢(mèng)。風(fēng)云際會(huì)，不忘初心，砥礪前行，上下求索中要有一種精神充盈于胸，這是我們共同的誓言——只要路走對(duì)了，就不怕遙遠(yuǎn)。