學習的目的全在于應用 切實增強“五個能力”

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學習的目的全在于應用 切實增強“五個能力”

深刻學習領(lǐng)會習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,這是黨和國家的最新創(chuàng)新理論成果,我們要用創(chuàng)新理論成果武裝頭腦,教育廣大黨員干部和人民群眾,指導實踐,推動工作,在真抓實干見成效上下功夫。掌握和確立科學的思維方法,是我們黨對領(lǐng)導干部的一貫要求,更是習近平總書記反復強調(diào)的重要內(nèi)容??茖W思維方法,是領(lǐng)導干部必備的基本素質(zhì)之一,是思想政治水平、謀劃決策能力、創(chuàng)新素質(zhì)和領(lǐng)導藝術(shù)的具體體現(xiàn)。在當前社會大變革大繁榮的背景下,確立科學的思維方法,就是要緊密依托“兩學一做”常態(tài)化平臺,堅持以習近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略為指導,站在戰(zhàn)略全局的高度,堅持黨和人民的立場,按照實事求是的原則,遵循事物發(fā)展的規(guī)律,學會善于全面地、客觀地、本質(zhì)地、發(fā)展地分析和認識客觀事物,從而不斷增強政治的堅定性、思想道德的純潔性、工作指導的科學性、創(chuàng)新性和有效性,更好地擔當起全面推進以人民為中心的事業(yè)發(fā)展重任。

第一,科學思維方法的路徑是實踐,必須堅持以五大發(fā)展理念引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài),不斷增強勝任工作能力。“稱其任,則政立;枉其能,則事乖。”各級領(lǐng)導干部在新的治國理政的實踐中,任重道遠。切實提升領(lǐng)導干部勝任本職工作能力,已成為當前黨的工作重中之重的問題。習近平總書記強調(diào),面對復雜多變的國際形勢和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展任務,實現(xiàn)黨的十八大確定的各項目標任務,進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在人??梢哉f,領(lǐng)導干部能否勝任工作,直接關(guān)系到黨的奮斗目標的實現(xiàn)、關(guān)系到黨的執(zhí)政能力與水平的提升、關(guān)系到人民獲得感與幸福感的滿足。就總體而言,領(lǐng)導干部絕大多數(shù)都是積極做事、努力作為的,涌現(xiàn)出了諸如孔繁森、牛玉儒、楊善洲、廖俊波等眾多干事創(chuàng)業(yè)的先進模范,他們一心為公,執(zhí)政為民,把畢生精力都奉獻給了黨的事業(yè),受到了人民群眾的真心擁戴。但也確實存在著“懶政”推脫、“慢政”拖沓、“粗政”懈怠、“虛政”無果、“亂政”無恒等現(xiàn)象,一些領(lǐng)導干部思想作風、工作作風、素質(zhì)能力同現(xiàn)代化建設要求還不適應,既表現(xiàn)出工作態(tài)度和工作激情的缺乏,也暴露了工作能力和工作方法的不足。下大力氣提高各級領(lǐng)導干部的素質(zhì)和能力,顯得十分必要而迫切。“治人者必先自治,責人者必先自責,成人者必先自成。”新時代新使命,迫切要求建設一支政治堅定、能力過硬、作風優(yōu)良、奮發(fā)有為的領(lǐng)導干部隊伍,做到想干事、會干事、干成事、不誤事、好共事。五大發(fā)展理念是管全局、管根本、管長遠的導向,是執(zhí)政能力建設的根本,也是領(lǐng)導干部勝任工作能力的核心所在。領(lǐng)導干部增強勝任工作能力,必須緊緊抓住這個“牛鼻子”,堅持以習近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略為指導,堅持以人民為中心的事業(yè)發(fā)展為實踐載體,堅持以新發(fā)展理念引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài),通過科學決策和科學實踐,狠抓落實,在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標中發(fā)揮核心領(lǐng)導作用。

第二,科學思維方法的原則是黨性,必須確以黨和人民的利益為出發(fā)點和歸宿點,不斷增強統(tǒng)籌謀劃能力。“小康不小康,關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。”在全面建成小康社會的過程中,領(lǐng)導干部想問題、辦事情、作決策,必須堅持以人民的利益為出發(fā)點和歸宿點,把人民的利益看成最高利益,堅持以人民為中心的發(fā)展思想,把維護人民的利益當作最高原則,始終堅持全心全意為人民服務的宗旨,這是科學思維方法原則性的體現(xiàn)。領(lǐng)導干部增強統(tǒng)籌謀劃能力,要精于理論武裝。統(tǒng)籌謀劃能力,來自寬廣的眼界、博大的胸懷、深厚的理論、務實的作風和扎實的工作經(jīng)驗,這些素養(yǎng)與能力靠刻苦學習和實踐來檢驗。一方面,要打牢理論功底,深入學習習近平總書記系列重要講話精神,尤其是理解掌握習近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,提高認識問題、分析問題和解決問題的能力,增強貫徹落實的自覺性。另一方面,要學習新知識、新技能和相關(guān)科學知識,改善知識結(jié)構(gòu),打好統(tǒng)攬全局、科學決策的基礎(chǔ);要勤于調(diào)查研究。開展調(diào)查研究,既是堅持馬克思主義認識論的客觀需要,也是廣納群言,廣聚群智,摸清“底數(shù)”,找準“結(jié)合點”,選準“切入口”,抓住“著力點”,對各項建設實施科學決策和正確指導的關(guān)鍵環(huán)節(jié),有利于抓好工作落實,不斷增強領(lǐng)導工作的科學有效性;要善于“彈鋼琴”。這種工作方法強調(diào)的就是矛盾的觀點,是兩點論與重點論的統(tǒng)一,也就是我們所說的統(tǒng)籌謀劃。對各項工作任務要科學統(tǒng)籌謀劃、合理安排,在分清輕重緩急的前提下,抓重點工作,兼顧一般,既全面推進,又重點突破;要敢于解決矛盾問題。事實上,每個單位、每項工作都會顯現(xiàn)或隱藏著矛盾問題,領(lǐng)導干部只有善于透過現(xiàn)象看本質(zhì),見微知著、小中見大、抓小防大、舉一反三和未雨綢繆,才能增強工作指導的預見性和有效性;要勇于開拓創(chuàng)新。具有創(chuàng)新意識,是統(tǒng)籌謀劃各項工作的必然要求。開拓創(chuàng)新就要解放思想,不斷更新觀念和思維方式。領(lǐng)導干部應具備過人的勇氣和膽量,勇于創(chuàng)新,開拓進取。同時,要弘揚求真務實精神,腳踏實地真抓實干,嚴肅檢查督導,確保取得實實在在的成效。

責任編輯:于川校對:李丹華最后修改:
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