黃會林:“一帶一路”是世界尺度的知行合一(2)

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黃會林:“一帶一路”是世界尺度的知行合一(2)

摘要:“一帶一路”倡議是當(dāng)代中國對世界嶄新局勢的回應(yīng),是站在人類命運(yùn)共同體的高度對建構(gòu)一個(gè)更美好世界的一種探索、一種判斷、一種回答,同時(shí)也是中國哲學(xué)理念知行合一的體現(xiàn)、一種務(wù)實(shí)的布局及實(shí)現(xiàn)路徑。

中國青年網(wǎng):201511月,國家主席習(xí)近平在新加坡國立大學(xué)演講時(shí)曾提到,幾名新加坡“90后”大學(xué)生參加了2015“看中國·外國青年影像計(jì)劃”,通過秦腔、羊皮筏子等元素了解和傳遞中華文化。讓“一帶一路”沿線國家青年進(jìn)一步加深對彼此國家歷史文化的了解,促進(jìn)“民心相通”,您做了哪些努力?

黃會林:我院主辦的“看中國·外國青年影像計(jì)劃”自2011年創(chuàng)辦以來,共邀請14個(gè)“一帶一路”沿線國家的98位外國青年來華體驗(yàn)中國文化,創(chuàng)作出98部中國文化短片,用外國人的視角呈現(xiàn)了豐富多彩的當(dāng)代中國。這些短片通過網(wǎng)絡(luò)投放、全球展映和社交媒體發(fā)酵,讓越來越多人士接觸、體驗(yàn)、了解中國文化。2015年,習(xí)近平主席在新加坡國立大學(xué)的演講中提到“看中國”項(xiàng)目,肯定了該項(xiàng)目在青年文化交流中的重要意義。

今年,為了讓更多青年了解我們的活動(dòng),我們主編了《民心相通——“一帶一路”看中國》,精選上述98 部紀(jì)錄短片及其簡介、海報(bào)、創(chuàng)作感言與文化感受、指導(dǎo)教師寄語等,圖文并茂、中英雙語,并附每部短片二維碼視頻鏈接,作品題材涉及當(dāng)代中國文化多個(gè)領(lǐng)域,該書被國新辦選入“一帶一路”高峰論壇會場擺放和贈閱。“看中國”項(xiàng)目體現(xiàn)了“和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的絲路精神”,成為“民心相通”的獨(dú)特案例。

2016“看中國·外國青年影像計(jì)劃”展映活動(dòng)與會者合影。中國青年網(wǎng)記者楊月 攝

中國青年網(wǎng):以“第三極文化”的視角,未來,您對“一帶一路”倡議的具體落地還有哪些期待?

黃會林:“一帶一路”是中國原創(chuàng)的方法論。習(xí)近平主席指出:“‘一帶一路’源自中國,但屬于世界……向所有志同道合的朋友開放,不排除、也不針對任何一方。”就文化的影響力而言,如果把美國文化、歐洲文化比作兩極,中國文化可以被當(dāng)做世界文化的第三極。這是“第三極文化”命名的來源。“一帶一路”正是原發(fā)于“第三極”的一種方法論。

這種方法論沒有故弄玄虛,沒有大話空話,而是實(shí)事求是、具體務(wù)實(shí),充分彰顯了“一帶一路”在執(zhí)行層面的開放性、包容性和可操作性。習(xí)近平主席在主旨演講中提出了“和平之路”“繁榮之路”“開放之路”“創(chuàng)新之路”和“文明之路”五大領(lǐng)域的宏偉藍(lán)圖,每項(xiàng)均有較為具體的項(xiàng)目作為落地路徑。

“一帶一路”無論作為倡議、還是作為方法論,都為學(xué)界進(jìn)一步順應(yīng)國際國內(nèi)需求開掘?qū)W術(shù)研究議題、拓展學(xué)科建設(shè),提出了新的要求,也展現(xiàn)出新的機(jī)遇。一些久拖未決的問題也自然浮出水面,比如,是否該在大學(xué)設(shè)立“中國文化國際傳播專業(yè)”“如何培養(yǎng)既熟悉中國文化、又懂得與外國受眾溝通的人才”等等。

高峰論壇已閉幕,“一帶一路”宏偉大業(yè)將迎來新的加速發(fā)展。學(xué)界要勇于承擔(dān)歷史責(zé)任,敢于借力“一帶一路”考慮世界性的重大文化問題,并借助“一帶一路”為人類命運(yùn)共同體做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

責(zé)任編輯:董潔校對:王梓辰最后修改:
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