中國(guó)青年網(wǎng)：2015年11月，國(guó)家主席習(xí)近平在新加坡國(guó)立大學(xué)演講時(shí)曾提到，幾名新加坡“90后”大學(xué)生參加了2015“看中國(guó)·外國(guó)青年影像計(jì)劃”，通過(guò)秦腔、羊皮筏子等元素了解和傳遞中華文化。讓“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家青年進(jìn)一步加深對(duì)彼此國(guó)家歷史文化的了解，促進(jìn)“民心相通”，您做了哪些努力？

黃會(huì)林：我院主辦的“看中國(guó)·外國(guó)青年影像計(jì)劃”自2011年創(chuàng)辦以來(lái)，共邀請(qǐng)14個(gè)“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家的98位外國(guó)青年來(lái)華體驗(yàn)中國(guó)文化，創(chuàng)作出98部中國(guó)文化短片，用外國(guó)人的視角呈現(xiàn)了豐富多彩的當(dāng)代中國(guó)。這些短片通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投放、全球展映和社交媒體發(fā)酵，讓越來(lái)越多人士接觸、體驗(yàn)、了解中國(guó)文化。2015年，習(xí)近平主席在新加坡國(guó)立大學(xué)的演講中提到“看中國(guó)”項(xiàng)目，肯定了該項(xiàng)目在青年文化交流中的重要意義。

今年，為了讓更多青年了解我們的活動(dòng)，我們主編了《民心相通——“一帶一路”看中國(guó)》，精選上述98 部紀(jì)錄短片及其簡(jiǎn)介、海報(bào)、創(chuàng)作感言與文化感受、指導(dǎo)教師寄語(yǔ)等，圖文并茂、中英雙語(yǔ)，并附每部短片二維碼視頻鏈接，作品題材涉及當(dāng)代中國(guó)文化多個(gè)領(lǐng)域，該書(shū)被國(guó)新辦選入“一帶一路”高峰論壇會(huì)場(chǎng)擺放和贈(zèng)閱。“看中國(guó)”項(xiàng)目體現(xiàn)了“和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏(yíng)的絲路精神”，成為“民心相通”的獨(dú)特案例。

2016“看中國(guó)·外國(guó)青年影像計(jì)劃”展映活動(dòng)與會(huì)者合影。中國(guó)青年網(wǎng)記者楊月 攝

中國(guó)青年網(wǎng)：以“第三極文化”的視角，未來(lái)，您對(duì)“一帶一路”倡議的具體落地還有哪些期待？

黃會(huì)林：“一帶一路”是中國(guó)原創(chuàng)的方法論。習(xí)近平主席指出：“‘一帶一路’源自中國(guó)，但屬于世界……向所有志同道合的朋友開(kāi)放，不排除、也不針對(duì)任何一方。”就文化的影響力而言，如果把美國(guó)文化、歐洲文化比作兩極，中國(guó)文化可以被當(dāng)做世界文化的第三極。這是“第三極文化”命名的來(lái)源。“一帶一路”正是原發(fā)于“第三極”的一種方法論。

這種方法論沒(méi)有故弄玄虛，沒(méi)有大話(huà)空話(huà)，而是實(shí)事求是、具體務(wù)實(shí)，充分彰顯了“一帶一路”在執(zhí)行層面的開(kāi)放性、包容性和可操作性。習(xí)近平主席在主旨演講中提出了“和平之路”“繁榮之路”“開(kāi)放之路”“創(chuàng)新之路”和“文明之路”五大領(lǐng)域的宏偉藍(lán)圖，每項(xiàng)均有較為具體的項(xiàng)目作為落地路徑。

“一帶一路”無(wú)論作為倡議、還是作為方法論，都為學(xué)界進(jìn)一步順應(yīng)國(guó)際國(guó)內(nèi)需求開(kāi)掘?qū)W術(shù)研究議題、拓展學(xué)科建設(shè)，提出了新的要求，也展現(xiàn)出新的機(jī)遇。一些久拖未決的問(wèn)題也自然浮出水面，比如，是否該在大學(xué)設(shè)立“中國(guó)文化國(guó)際傳播專(zhuān)業(yè)”“如何培養(yǎng)既熟悉中國(guó)文化、又懂得與外國(guó)受眾溝通的人才”等等。

高峰論壇已閉幕，“一帶一路”宏偉大業(yè)將迎來(lái)新的加速發(fā)展。學(xué)界要勇于承擔(dān)歷史責(zé)任，敢于借力“一帶一路”考慮世界性的重大文化問(wèn)題，并借助“一帶一路”為人類(lèi)命運(yùn)共同體做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。