基層黨校在基層黨建中的作用非常重要、地位無可取代。近年來，山東省高青縣以建設“三級黨校”為抓手，努力打通“黨建最后一公里”，實現(xiàn)黨員教育培訓的全覆蓋，增強了基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，夯實了黨在基層的戰(zhàn)斗堡壘。

實現(xiàn)了農村黨員干部教育培訓全覆蓋。當前，基層黨員干部教育培訓對象主要集中于村主職干部，廣大普通農村黨員很少有機會系統(tǒng)地接受黨的理論教育和黨性教育，存在部分培訓“盲區(qū)”。為了改變這種狀況，高青縣精心構建了縣委黨校、鎮(zhèn)（街道）分校和村（社區(qū)）教學點為主陣地的“三級黨校”培訓網絡。在9個鎮(zhèn)（街道）建立了黨校分校，在中心村按照“三統(tǒng)一”即“統(tǒng)一標識、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一教學設施”標準和“五到位”即“工作機構、辦學場所、職責制度、教學計劃、教學經費到位”要求，努力高標準地建立黨校教學點。采用現(xiàn)代信息化方式培訓流動黨員，采取“一對一”幫扶送教上門方式培訓老黨員，在全縣形成了一張縱向到底、橫向到邊的教育培訓網絡，為農村普通黨員、入黨積極分子都能接受系統(tǒng)正規(guī)的黨校教育搭建了平臺。

開辟了基層黨員干部持續(xù)補鈣壯骨新渠道。“三級黨校”的建立，對堅定基層黨員的理想信念發(fā)揮了作用，為黨員持續(xù)補“鈣”打下堅實基礎。“三級黨校”助力“兩學一做”，使學有場所、學有內容、學有深度。黨校利用“周五夜學”“黨員活動日”送學上門、送教進村，積極宣講黨的理論和黨的路線方針政策。通過將“思想交流”活動列入教學計劃，基層黨組織可以及時了解基層黨員的思想狀況，有針對性地為基層黨員開出補“鈣”藥方。組織黨員到焦裕祿紀念館、原山艱苦創(chuàng)業(yè)基地接受黨性教育，增強“立根固本”實效。各中心村教學點因時制宜，充分利用農閑時間和晚上開展教學，有效構筑起農村文化健康發(fā)展的防護網。

增強了黨員發(fā)揮先鋒模范作用的自覺性。當前，個別農村黨員因為經常外出打工等原因，參加組織生活較少，未能充分發(fā)揮黨員作用?；鶎狱h校積極開展“亮身份、樹形象”主題宣講活動，使每個黨員都充分意識到自己作為黨員的責任和義務。積極宣傳高青縣革命歷史人物的紅色故事，引導全體黨員深入領會“兩學一做”學習教育精髓，激發(fā)黨員按黨章要求提高思想、作風等方面的能力和水平。黨校活動的開展，增強了農村黨員的組織歸屬感和身份認同感，激發(fā)了為民服務的熱情和動力。

錘煉了基層黨員干部的作風。基層黨員干部作風直接影響著黨在群眾中的形象。黨校充分發(fā)揮黨性教育“大熔爐”作用，堅持先進典型示范帶動與反面典型警示教育相結合，教育引導黨員干部錘煉作風。開展先進模范人物進課堂活動，用身邊事教育身邊人。以宣講《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》為抓手，引導黨員學習黨規(guī)黨紀，強化規(guī)矩意識和紀律意識。一些教學點把違反機關作風建設和侵害群眾利益的典型案例列為教學內容，促使黨員對黨規(guī)黨紀懷有敬畏之心。

夯實了基層黨組織的基礎。基礎不牢、地動山搖。“三級黨校”的建立，不僅培訓了黨員，也增強了基層黨組織的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。隨著教學活動的經?；?、規(guī)范化，村級教學點逐漸成為黨員群眾接受教育、了解政策、收集信息、化解矛盾的黨建文化中心。一些村的黨建文化中心集教學點、就業(yè)扶貧驛站、文化廣場于一體，成為全村黨員群眾參加培訓、脫貧奔小康的集聚地。黨員經常在黨校這一“紅色殿堂”接受熏陶和洗禮，激發(fā)了創(chuàng)先爭優(yōu)意識和服務群眾熱情。黨校老師及時把基層的問題帶回來，分析歸納，列入黨校課題，調研成果反哺基層組織建設。開辟了“書記講壇”，優(yōu)秀鎮(zhèn)黨委書記、管區(qū)書記、村黨支部書記紛紛走上講臺，介紹經驗，暢談體會，交流提高。黨校還將實用技術和致富信息也納入了課程，著力增強農村黨員致富奔小康本領，小小教學點，發(fā)揮了大作用。