這是一場深化黨內教育的“接力”實踐——

“開展‘兩學一做’學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。”

這是一次錘煉黨風黨性的“點題”安排——

“要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。”

“兩學一做”學習教育開展以來，習近平總書記多次作出重要指示和批示，深刻闡明學習教育的重要意義、基本要求和主要任務，為開展學習教育指明了方向。2016年4月6日，中央召開“兩學一做”學習教育工作座談會，深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，對開展學習教育作出部署。

一年來，按照習近平總書記的重要指示精神，各級黨組織堅持學習教育全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，廣大黨員真學深學、以學促做、邊學邊改，在“學”中筑牢思想根基，在“做”中彰顯先鋒本色，有力推動了改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作。

學用結合 知行合一

——各級黨組織和廣大黨員學得深入、做得扎實，努力做到學而信、學而用、學而行

連月來，在黑龍江哈爾濱工程大學，“重溫入黨志愿書，重溫入黨談話，重溫入黨誓詞”，將在這里開展的“兩學一做”學習教育推向新的高潮。

“重溫入黨志愿，讓我看到了29年前的執(zhí)著與真誠。溫故知‘心’易，堅守踐行難。還記得入黨時的談話，老黨員教育我，黨員不能只做好人、只要求自身進步，更要樹立黨員先鋒形象，積極踐行使命，引領他人進步，為國家為集體作出貢獻。”有著近30年黨齡的哈爾濱工程大學航天與建筑工程學院教授王革說。

不忘初心，不改本色。

努力使廣大黨員堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，是開展“兩學一做”學習教育的題中之意。一年來，各地各部門以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話為基本內容，組織黨員真學深學，引導黨員筑牢信仰之基、補足精神之鈣。

從工廠農村到部隊學校，從黨政機關到企事業(yè)單位，每個黨支部、每名黨員都學了起來。不僅領導學、普通黨員也學，不僅在職的學、退下來的也學。在各級領導機關、領導班子、領導干部的帶動下，學習教育在神州大地蔚然成風。

知者行之始，行者知之成。

“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。學習教育不能只停留在民主生活會、組織生活會上，更應貫穿到日常工作生活的方方面面。

在陜西西安寶塔區(qū)市場溝社區(qū)，記者注意到，宣傳欄里張貼的不是常見的工作成績總結，而是一張張反映問題的圖片，一條條居民對社區(qū)干部工作的意見、點評。

“這是我們的‘問題墻’和‘回音壁’。”市場溝社區(qū)一位工作人員說，“問題墻”將群眾反映強烈的問題張貼上墻，明確整改時限和責任人，接受群眾監(jiān)督，“回音壁”則反饋落實情況，展示群眾點評。

整改措施上了“回音壁”，并不意味著黨員干部的民生考題可就此“交卷”。延安市委常委、寶塔區(qū)委書記劉景堂說，在“兩學一做”學習教育中，寶塔區(qū)進一步規(guī)范了“問題墻＋回音壁”制度，在找準問題、分解任務、跟蹤落實的基礎上，堅持每半年查擺一次、評議一次，防止問題反彈。

一個行動勝過一打綱領。

一年來，從中央到地方，各級黨組織和廣大黨員把學習教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作結合起來、同做好本職工作結合起來，著力增強學習教育的針對性、實效性。

圍繞落實基層黨建重點任務，中直機關工委組成13個督查小組，國家機關工委開展“燈下黑”問題專題整治，抓嚴抓實機關單位黨員學習教育。

各地也結合實際，找準問題，一一整改。海南選派633名省直機關和市縣優(yōu)秀干部，進駐軟弱渙散基層黨組織村和“十三五”建檔立卡貧困村任第一書記；內蒙古呼和浩特、包頭兩市建立黨支部工作目標制度、黨員履責制度、專題學習制度三項制度，推動學習教育常態(tài)化、長效化……

“‘兩學一做’學習教育的開展，進一步增強了黨員干部的‘四個意識’‘四個自信’，進一步激發(fā)了黨員干部攻堅克難的決心和干事創(chuàng)業(yè)的熱情，黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用進一步發(fā)揮，大家擼起袖子加油干的勁頭更足了。”中央國家機關工委常務副書記李智勇說。