歷經(jīng)三次手術(shù)，31次放化療后，為了“給自己的悲傷找一個優(yōu)雅的出口”，她再度拿起相機(jī)，來到一所位于大山里的村級小學(xué)。在和留守兒童的接觸中，她重新定位了人生坐標(biāo)。在“帶著山里娃看世界”的同時，她有了新的精神寄托，新的人生事業(yè)。

在進(jìn)行“好人365”封面人物肖琳的故事時，記者的電話聯(lián)系采訪并不是十分順暢。

那時她正趕著去貴州省黔南州龍里縣的幾個村寨拍攝果里苗族跳洞、草原苗族跳月、平坡苗族農(nóng)民畫展示，為光影助學(xué)收集學(xué)區(qū)資料，采訪只能在斷斷續(xù)續(xù)的通話中進(jìn)行。雖然是在路途上奔波，但是肖琳的聲音依舊保持溫柔鎮(zhèn)定——這是她給記者的最初印象。

在隨后的接觸中，與聲音迥然相異的強(qiáng)大內(nèi)心讓記者對這名蕙質(zhì)蘭心的女子有了更多的認(rèn)識——人大多會因?yàn)閻鄱兊脧?qiáng)大，對肖琳來說，讓她強(qiáng)大的源泉，除了她自身的經(jīng)歷，還有她對大山里留守兒童的關(guān)愛。

孩子鏡頭下的肖琳認(rèn)真授課，這張照片也被肖琳珍藏在了個人博客上。圖片來源：貴州省文明辦

1.山里偶遇 “抗癌女斗士”為悲傷找到“優(yōu)雅”出口

2014年以前，肖琳是黔南州福泉市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局的一名工作人員，但是因?yàn)槿稳橄侔┦中g(shù)和長時間放化療，她受到嚴(yán)重摧殘的身體已然不能再承擔(dān)工作負(fù)荷。她不得不離開當(dāng)時的崗位。為了排解病痛壓力，也為了用這些與死神博弈爭取來的時間做自己喜歡的事，讓自己活得更真實(shí)、更自我，肖琳決定重拾自己多年的愛好——攝影。 

受家庭影響，肖琳自幼酷愛攝影。在罹患癌癥，不斷往返北京看病的過程中，她報(bào)名參加了短期攝影班。對攝影的喜愛，讓肖琳鼓起信心走進(jìn)夢寐以求的光影世界。 

2014年，肖琳跟隨當(dāng)?shù)匾患覑坌尼t(yī)院來到福泉金山坪山小學(xué)建立留守兒童之家，為孩子們拍攝照片。這所村級小學(xué)里30%的學(xué)生是留守兒童，他們從出生到上學(xué)都沒有走出過大山，山外的一切對他們來說是新奇且神秘的?？吹叫ち帐种械南鄼C(jī)，他們立即產(chǎn)生了濃厚的興趣。一個小男孩還膽怯地向肖琳提出：“阿姨，我能用你的相機(jī)拍一下嗎？”幾天后，肖琳將打印好的照片送過去贈與他們時，孩子們開心極了，一起圍著她想要使用相機(jī)。

肖琳耐心給孩子講解攝影知識。圖片來源：貴州省文明辦

肖琳開心地教孩子們按下了快門。出乎她的意料，這些聰明好學(xué)的孩子們對把握照相的“瞬間”有著自己獨(dú)特的理解，鏡頭下出現(xiàn)了肖琳平?？床坏降漠嬅?。這個意外的發(fā)現(xiàn)讓肖琳萌生了“教孩子們攝影”的想法。

不過考慮到自己的身體因素，她猶豫了。直到2015年1月的一天，一件讓肖琳至今難忘的事情打消了她所有的顧慮。那天，肖琳照例到學(xué)校去拍攝孩子們的寒假結(jié)業(yè)典禮。天空飄著雪，孩子們打著傘、排著隊(duì)等待放學(xué)，突然一個稚嫩的聲音響了起來：“肖老師新年快樂！肖老師新年好！”結(jié)果，引發(fā)了當(dāng)時全校99個孩子對她的呼喚。站在教學(xué)樓前的肖琳很震撼，“我當(dāng)時就知道，我離不開這些孩子了。”于是，肖琳堅(jiān)定了留下來的決心。此后，她留在了坪山小學(xué)，開始了“鄉(xiāng)村教師”的生涯。