近一段時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，深刻認(rèn)識(shí)到“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”應(yīng)成為每一位共產(chǎn)黨員的自覺(jué)追求。“師者，人之模范也”。作為中央黨校培訓(xùn)部的組織員，肩負(fù)著服務(wù)學(xué)員、管理學(xué)員的重要職責(zé)，更應(yīng)當(dāng)不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，做“四講四有”合格黨員標(biāo)桿，樹(shù)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)先鋒形象，發(fā)揮好黨校與學(xué)員的橋梁紐帶作用。結(jié)合學(xué)習(xí)思考，我覺(jué)得應(yīng)從以下四個(gè)方面去完成角色定位。

堅(jiān)定理想信念。習(xí)近平總書(shū)記在“七一”重要講話中指出，我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因?yàn)槲覀凕h有遠(yuǎn)大理想和崇高追求。黨校因黨而立，“姓黨”是中央黨校與生俱來(lái)的基因，學(xué)員在中央黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育。組織員與學(xué)員接觸最多、交往最深，在一定程度上代表著中央黨校的形象，必須謹(jǐn)記黨校教師的身份，始終站穩(wěn)政治立場(chǎng)，自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，守護(hù)好中央黨校這一馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)前沿陣地，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者。理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定。要深入學(xué)習(xí)研究習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)原文，潛心悟原理，著力補(bǔ)鈣壯骨、立根固本，進(jìn)一步廓清思想迷霧、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。

增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。中央黨校每年都有相當(dāng)重的教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)。組織員必須帶著光榮感、責(zé)任感和使命感，時(shí)刻整裝待發(fā)，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)、討論、考勤等工作，組織好從政經(jīng)驗(yàn)交流、體驗(yàn)式教學(xué)、社會(huì)調(diào)研、教學(xué)參觀、黨性分析等活動(dòng)，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更新舉措做好學(xué)員服務(wù)管理工作，確保圓滿完成教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)。每一期培訓(xùn)，形勢(shì)和任務(wù)都有新變化，學(xué)員也呈現(xiàn)出情況多樣化、需求個(gè)性化的特征，必須解放思想、更新觀念，因時(shí)因地因人制宜，積極探索學(xué)員學(xué)習(xí)、管理規(guī)律，善于思考新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，善于發(fā)揮學(xué)員和學(xué)員支部主體作用，推動(dòng)教學(xué)方式向研究式、參與式、互動(dòng)式、菜單式轉(zhuǎn)變，不斷提高培訓(xùn)效果，真正讓黨校教育不僅能夠震撼一瞬間、激動(dòng)一陣子，而且能夠銘記一輩子、影響一輩子。

弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。黨在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐中，形成了吃苦耐勞的犧牲奉獻(xiàn)精神，從而戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌成就。奉獻(xiàn)精神是對(duì)事業(yè)不求回報(bào)的愛(ài)和全身心的付出，是共產(chǎn)黨人的崇高品格和鮮明特質(zhì)。作為組織員，為了使學(xué)員收獲最大化，往往在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，需要把許多教學(xué)任務(wù)和管理工作都安排在晚上或周末，如資料收集、了解掌握新學(xué)員情況、制定工作計(jì)劃等，平時(shí)也需要經(jīng)常關(guān)心關(guān)注學(xué)員思想動(dòng)態(tài)，還要帶隊(duì)赴外地進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)和考察調(diào)研，應(yīng)該說(shuō)是比較辛苦、繁忙的。但我覺(jué)得，只要有一顆為黨、為黨校事業(yè)矢志奮斗的心，再怎么辛苦都是快樂(lè)的，再怎么付出都是幸福的。必須涵養(yǎng)“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利”的情懷，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，把崗位當(dāng)作施展才華、干事創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的平臺(tái)，始終充滿熱情、充滿激情、充滿感情，潛心謀事、一心干事、全心成事，正確認(rèn)識(shí)苦與樂(lè)、得與失的關(guān)系，多比貢獻(xiàn)、少比安逸，多比績(jī)效、少比待遇，在平凡中演繹精彩，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

樹(shù)立清廉形象。己不正，焉能正人？組織員不敬畏紀(jì)律、不嚴(yán)守規(guī)矩，又怎么能管好學(xué)員呢？必須認(rèn)真落實(shí)從嚴(yán)治校有關(guān)要求，把紀(jì)律和規(guī)矩視為伴隨終生的信條，深刻認(rèn)識(shí)紀(jì)律和規(guī)矩不僅是“緊箍咒”，更是“護(hù)身符”“安全帶”，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，敬畏崗位、敬畏組織、敬畏法紀(jì)，既力爭(zhēng)做干事創(chuàng)業(yè)的“排頭兵”，又要當(dāng)遵規(guī)守紀(jì)的“領(lǐng)頭雁”，努力以自身正氣促使黨風(fēng)正、校風(fēng)純、學(xué)風(fēng)清。黨校學(xué)員來(lái)自各行各業(yè)，有的是企業(yè)負(fù)責(zé)人，有的是部門(mén)或地方主要領(lǐng)導(dǎo)，掌握一定的資源和權(quán)力，如果以師名裹挾學(xué)員辦私事，不僅嚴(yán)重違反黨紀(jì)校規(guī)、影響學(xué)員工作，更會(huì)侮辱教師人格、降低黨校威望。習(xí)近平總書(shū)記在新型政商關(guān)系方面強(qiáng)調(diào)了“親”“清”二字，我覺(jué)得組織員與學(xué)員的關(guān)系也是如此。應(yīng)謹(jǐn)記“君子之交淡如水”，光明磊落、襟懷坦蕩，維護(hù)與學(xué)員既“清”又“親”的關(guān)系，不讓美好師生情庸俗化、低俗化。