“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是中央面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。今年是全面建成小康社會決勝階段的開局之年，也是扶貧開發(fā)攻堅拔寨的沖刺時期。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開展，為推進(jìn)脫貧攻堅、決戰(zhàn)決勝全面小康的提供了重大契機和有力保障。

如何以“兩學(xué)一做”為契機，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)？脫貧攻堅千頭萬緒，工作方法在哪里？日前，本網(wǎng)記者在寧夏、江西等地采訪調(diào)研時感受到，“兩學(xué)一做”是脫貧攻堅的動力源泉，要在學(xué)習(xí)教育中推進(jìn)脫貧攻堅，在脫貧攻堅中踐行“兩學(xué)一做”，確保精準(zhǔn)扶貧工作抓出成效。

認(rèn)真學(xué)扎實做 為脫貧攻堅凝聚起強大精神力量

“總書記就是坐在我家的炕頭上跟大伙兒算扶貧帳的！”家住寧夏回族自治區(qū)涇源縣大灣鄉(xiāng)楊嶺村的馬克俊回憶起2016年7月18日習(xí)近平總書記來訪的情景時，仍掩飾不住內(nèi)心的喜悅與激動。

楊嶺村位于曾經(jīng)“苦甲天下”的西海固地區(qū)，六盤山集中連片特困地區(qū)的腹地，山大溝深、產(chǎn)業(yè)滯后等因素一直制約著當(dāng)?shù)厝罕娒撠毜牟椒ァ?016年7月，習(xí)近平總書記冒雨到楊嶺村實地考察精準(zhǔn)扶貧情況，當(dāng)聽到當(dāng)?shù)睾芏啻迕褚虍a(chǎn)業(yè)脫貧已經(jīng)過上了“新日子”時，總書記為這里的變化而感到由衷的高興。

楊嶺村的改變不是偶然的。近年來，尤其“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，涇源縣堅持把學(xué)習(xí)教育與推動脫貧攻堅相結(jié)合。縣委組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和區(qū)市出臺的一系列脫貧攻堅政策措施，深化思想認(rèn)識，形成發(fā)展共識。聚焦全縣2017年整體脫貧摘帽目標(biāo)，組織黨員干部深入農(nóng)戶，開展宣講、帶動、引導(dǎo)、幫扶工作，努力實現(xiàn)目標(biāo)對象、基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)政策、技能培訓(xùn)、金融扶貧、社會保障“六個全覆蓋”，真正讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在脫貧攻堅主戰(zhàn)場上見成效。

如今的楊嶺村已經(jīng)成為了該縣26個脫貧銷號村之一，在產(chǎn)業(yè)扶貧的帶動下，逐漸走上了奔小康之路，村民生活水平有了質(zhì)的改變。

楊嶺村第一書記蘭竹林接受人民網(wǎng)記者采訪。（閻夢婕攝）

同樣，在江西井岡山，脫貧攻堅戰(zhàn)役也在“兩學(xué)一做”的助推下進(jìn)行的如火如荼。

“我們以前住的房子，白天像黑夜，現(xiàn)在黑夜像白天，村莊也越來越美麗了。”這是井岡山市茅坪鄉(xiāng)神山村的村民近年來最深切的體會。神山村位于井岡山深處，2016年2月2日，習(xí)近平總書記親臨這個小山村視察指導(dǎo)時提出：“在扶貧的路上，不能落下一個貧困家庭，丟下一個貧困群眾。”

2016年，井岡山市緊緊圍繞習(xí)總書記視察時提出的“井岡山要在脫貧攻堅中作示范、帶好頭”的重要指示，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為抓手，積極引導(dǎo)全市廣大黨員干部投身脫貧攻堅主戰(zhàn)場。截至目前，井岡山市貧困人口由2014年的19283人減至目前的7537人，貧困發(fā)生率由17.06%降至6.06%。