近日，中辦、國辦印發(fā)了《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》，要求職稱評(píng)選重點(diǎn)考察專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)道德，突出對(duì)創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)，合理設(shè)置職稱評(píng)審中的論文和科研成果條件，對(duì)職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作統(tǒng)一要求。消息一出，輿論點(diǎn)贊稱好。

不發(fā)表論文就評(píng)不上教授、過不了外語就無法評(píng)職稱……近年來，我國職稱制度廣受詬病，根源就在于“一刀切”的評(píng)定方式。職稱評(píng)定不分行業(yè)特點(diǎn)，“唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文”，使職稱非但沒能釋放出促人進(jìn)取的“正能量”、奮斗的“強(qiáng)動(dòng)力”，反而成了人才頭上的“緊箍咒”。為了一紙職稱證書，眾多專業(yè)技術(shù)人才不得不把大量時(shí)間、精力乃至于金錢花在這些未必需要也有欠科學(xué)的“標(biāo)配”上，進(jìn)而造就了考試培訓(xùn)、論文發(fā)表等方面或顯或隱的畸形市場。而在不少單位，這一紙證書還成了人才評(píng)價(jià)特別是選人用才的“硬杠杠”，并未能真正體現(xiàn)“指揮棒”的指引和激勵(lì)功能。從這個(gè)意義上看，《意見》出臺(tái)明確向“三唯”現(xiàn)象宣戰(zhàn)，可謂切中時(shí)弊、戳中痛點(diǎn)。

所謂職稱，說到底是一種衡量能力的機(jī)制，只有當(dāng)其真正能夠契合人才所需的必備素質(zhì)，才算合宜恰當(dāng)。讓職稱“稱職”起來，關(guān)鍵是要“因地制宜”、“因業(yè)制宜”，突出矛盾的特殊性。職業(yè)不同、研究類型不同，就要有不同的評(píng)價(jià)指標(biāo)，而不是用一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)讓各行各業(yè)的人才成為流水線上的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品。這一標(biāo)尺，只有科學(xué)合理地設(shè)置刻度，才能有效地對(duì)專業(yè)人才進(jìn)行分級(jí)管理。同樣的，也只有真正同人才相稱、與時(shí)代同步的刻度，才會(huì)形成正向的激勵(lì)機(jī)制，鞭策專業(yè)人才發(fā)揮才華、深耕專業(yè)。更進(jìn)一步說，職稱改革只是整個(gè)人才體制機(jī)制改革的一部分，最終目的是要給各類人才一個(gè)明確“信號(hào)”：只要有能力、有水平，是金子總會(huì)發(fā)光。

“十三五”時(shí)期，正是我國從人才大國邁向人才強(qiáng)國的決勝階段。廣聚天下英才，更需要給各類人才各得其所、各盡所能提供有利條件，解決實(shí)際困難。以職稱改革為契機(jī)，拿出更有針對(duì)性的制度設(shè)計(jì)，才能進(jìn)一步激活人才資源，讓專業(yè)人才在擅長的領(lǐng)域中鉆研突破，讓他們的付出有更多獲得感。當(dāng)每一個(gè)頭腦都充分活躍起來，每一個(gè)人都盡情施展才能，我們的各項(xiàng)事業(yè)何愁沒有巨大的發(fā)展動(dòng)能？