堅(jiān)持思想引領(lǐng) 增強(qiáng)認(rèn)知認(rèn)同

加強(qiáng)思想理論武裝。深化馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，特別是深化習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)掌握習(xí)近平總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝師生頭腦。

開展理想信念教育。以改革創(chuàng)新的精神探尋新時(shí)期理想信念教育的新思路新方法新途徑，注重繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用好紅色教育資源，充分發(fā)揮正反典型的教育警示作用，引領(lǐng)師生堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守精神追求、堅(jiān)持傳遞正能量，不斷培植師生的精神家園。

著力加強(qiáng)黨性教育。組織黨員干部學(xué)黨章和黨規(guī)黨紀(jì)，牢固樹立黨章意識(shí)，自覺以黨章為根本遵循，用黨規(guī)黨紀(jì)約束自己的言行，堅(jiān)持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，引導(dǎo)師生自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式。以黨委中心組學(xué)習(xí)等制度為主要抓手，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)研究同推動(dòng)解決問題結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)改革，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚師生共識(shí)。

凸顯智庫(kù)功能 深入明理釋惑

用好平臺(tái)。立足優(yōu)勢(shì)、拓寬思路、發(fā)散思維，注重發(fā)揮高校協(xié)同創(chuàng)新中心、人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、研究院等各類智庫(kù)平臺(tái)的功能，將全面從嚴(yán)治黨的研究作為高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的重要研究課題之一，并促進(jìn)高校與高校、政府、科研院所之間的互融互通、共建共享。

選準(zhǔn)視角。注重從歷史性、現(xiàn)實(shí)性、時(shí)代性的角度，基于理論性、實(shí)踐性、制度性的維度，運(yùn)用系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維的方法，在研究闡釋十八屆六中全會(huì)提出的新思想新觀點(diǎn)新舉措，全面從嚴(yán)治黨與全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)戰(zhàn)略布局之間的邏輯關(guān)系等方面提供更多專業(yè)、權(quán)威、高端的決策咨詢服務(wù)。

集聚人才。策應(yīng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究創(chuàng)新的需要，整合馬克思主義理論、中共黨史、黨建等學(xué)科領(lǐng)域的人才資源，選用和培養(yǎng)具有卓越學(xué)術(shù)能力、寬廣世界眼光、強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的首席專家，打造一流的研究團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)理論界與實(shí)踐界資源的融合，突出研究成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化，為全面從嚴(yán)治黨提供人才支撐。

（作者系中央黨校廳局級(jí)干部進(jìn)修班學(xué)員、南昌師范學(xué)院黨委書記）