不忘初心、增強(qiáng)黨性要從小事抓起

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，落細(xì)落小。小問題照鑒黨員的黨性觀念、黨員意識，不加以解決，就會出大問題。這就要堅(jiān)持把解決問題貫穿于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育全過程，切實(shí)引導(dǎo)黨員干部從落細(xì)落小入手增強(qiáng)黨性，做到遵守黨章，黨章是立黨、管黨、治黨的總章程和總規(guī)矩，應(yīng)當(dāng)成為堅(jiān)守初心的起點(diǎn)、終身錘煉黨性的必修課；堅(jiān)持踏石留印、抓鐵有痕，牢記作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上；遵守十八屆六中全會審議通過的《準(zhǔn)則》《條例》，嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律；遵守請示報(bào)告制度，那些對黨不忠、存在僥幸心理、不如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人事項(xiàng)的干部，就不能被提拔重用；遵守?fù)Q屆紀(jì)律，切實(shí)做到“九個(gè)嚴(yán)禁、九個(gè)一律”，堅(jiān)決讓頂風(fēng)違紀(jì)者得不償失、讓以身試法者身敗名裂；遵守政策規(guī)定，凡事依法依規(guī)依政策依程序而為；遵守道德約束，恪守政治品德、職業(yè)道德、社會公德、家庭美德；遵守法律，讓法治思維內(nèi)化于心、外化于行。

堅(jiān)持常態(tài)推進(jìn)，深化教育。黨性修養(yǎng)，可以說是黨員干部的靈魂，也是黨員干部的“第一修養(yǎng)”。必須深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸。通過扎實(shí)、系統(tǒng)、規(guī)范的經(jīng)常性教育，使黨員干部不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，端正態(tài)度，時(shí)刻注意以德修身、以德立威、以德服眾。突出理論武裝和黨性教育，以各級黨校為主陣地，多渠道、多途徑、多層次開展經(jīng)常性的教育培訓(xùn)工作，引導(dǎo)督促黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新知識、凈化靈魂，提升黨性修養(yǎng)。

堅(jiān)持用好熔爐，嚴(yán)格錘煉。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、增強(qiáng)黨的凝聚力是應(yīng)對考驗(yàn)和危險(xiǎn)的法寶。黨員干部只有在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中反復(fù)鍛煉，才能堅(jiān)強(qiáng)黨性、百煉成鋼。必須嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”、雙重組織生活、警示教育、黨性定期分析、民主評議等好制度、好做法，用好錘煉黨性的熔爐，嚴(yán)肅黨內(nèi)生活，使黨員干部在這座大熔爐中，煉就“金剛不壞之身”。

堅(jiān)持挺紀(jì)在前，關(guān)口前移。對干部嚴(yán)是愛、寬是害。加強(qiáng)運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”治病救人，既是對黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，也是對廣大黨員干部的關(guān)心愛護(hù)。必須按照中央要求，將監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的關(guān)口前移，運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，緊緊抓住“問題未萌”這個(gè)首要環(huán)節(jié)，在問題發(fā)生前及時(shí)抓早抓小，防患于未然，治病于初始，守住紀(jì)律和規(guī)矩第一道防線。