切實以“五基本”武裝頭腦、指導行動

鄧小平同志指出，學馬列要精要管用。這為理論學習、理論武裝提出了一條重要的方法論。“五基本”是科學的世界觀和方法論，特別是在基本理論指導下形成的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求是黨的理論創(chuàng)新成果的高度凝練，符合精和管用的要義。因此，要將學習貫徹“五基本”作為“兩學一做”學習教育的重要內(nèi)容，切實增強用 “五基本”武裝頭腦和指導行動的自覺。

一方面，要將學習“五基本”與學習習近平總書記系列重要講話精神結(jié)合起來。將“五基本”融入到習近平總書記系列重要講話中，與其貫通起來。要認識到蘊含于習近平總書記系列重要講話中的習近平治國理政思想是黨的基本理論的最新成果，深刻把握習近平治國理政思想與“五基本”既一脈相承又與時俱進的關(guān)系，重點把握習近平治國理政思想對“五基本”的創(chuàng)新發(fā)展。另一方面，要將學習“五基本”與貫徹落實當前黨中央的重大戰(zhàn)略部署結(jié)合起來。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持不忘初心、繼續(xù)前進，圍繞治黨治國治軍、改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防，提出和形成了一系列治國理政的新戰(zhàn)略，包括協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，等等。這些重大決策部署都是以“五基本”為遵循而提出和形成的，體現(xiàn)了“五基本”的精神。全體黨員要通過學習“五基本”，進一步增強胸懷大局、把握大勢、著眼大事的自覺性，進一步增強看齊意識，進一步凝聚思想和行動共識，進一步找準工作方向，匯聚起推動改革發(fā)展的強大合力和正能量。