學(xué)習(xí)要綜合學(xué)而不是單向?qū)W。就如劉書記所說，學(xué)習(xí)要把各項(xiàng)知識(shí)貫通起來學(xué)，萬(wàn)事萬(wàn)物都是相互受影響的，都是鏈接著的，知識(shí)更不是獨(dú)立的，解決一個(gè)問題總是需要各方面知識(shí)融合才能解決，如果各是各的，單向死記，那就不算知識(shí)。

學(xué)習(xí)要有方向而不是麻木學(xué)。我們都有過這樣的感覺，看書就打瞌睡，特別是一些政治性、理論性很強(qiáng)的材料被要求而麻木學(xué)習(xí)時(shí)，看什么都一樣，看什么都頭昏，那是因?yàn)楸粍?dòng)學(xué)，不是因?yàn)樽约盒枰鲃?dòng)學(xué)，其實(shí)這些都是我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的，都是工作中處理問題所需要的，如果能把日常工作中遇到的問題歸納出來，帶著問題去學(xué)習(xí)，到那時(shí)這些枯燥泛味的知識(shí)將是寶貴的財(cái)富。

學(xué)習(xí)要深入學(xué)而不是表面學(xué)。有些同志認(rèn)為學(xué)習(xí)就是看看書，記記筆記，當(dāng)然認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記是好的，但這要在深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容之后再做，否則只叫摘抄，不叫做學(xué)習(xí)筆記。