著眼機關(guān)黨支部書記大多“一崗雙責(zé)”的特點,堅持多措并舉,切實把黨支部帶頭人“抓支部、帶隊伍”的作用發(fā)揮出來
市直機關(guān)有一支由5000多名優(yōu)秀黨員干部組成的基層黨支部帶頭人隊伍,這支隊伍絕大多數(shù)同志既是支部書記,又是處室負責(zé)人,“一崗雙責(zé)”的特殊身份決定了他們既要擔(dān)負起抓支部、帶隊伍的重要責(zé)任,也必須履行抓中心、促發(fā)展的神圣使命??傮w上講,這支隊伍的思想政治素質(zhì)、文化知識素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和工作能力是好的,基本上是能夠適應(yīng)組織開展學(xué)習(xí)教育需要的。但就支部書記自身來講,有三種擔(dān)心制約著教育活動的深入開展:一是有的支部書記擔(dān)心自己會因工作多、精力顧不上而影響抓學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量和效果,認為自己是一處之長,工作崗位又關(guān)乎國計民生,三天兩頭加班,這樣的工作狀態(tài)不可能拿出更多的精力去抓學(xué)習(xí)教育。二是有的支部書記擔(dān)心自己缺乏系統(tǒng)培養(yǎng)和鍛煉,缺乏必備的黨建工作業(yè)務(wù)知識和實際工作經(jīng)驗,不知道黨課怎樣講、集中學(xué)習(xí)怎樣抓、“三會一課”制度怎樣落實,難以承擔(dān)起抓黨員日常教育管理的擔(dān)子。三是有的支部書記擔(dān)心個人對黨建工作的熱情難以長期保持,有些基層黨組織帶頭人講,他們的付出沒有得到認可和回報,多數(shù)情況下都是憑覺悟和奉獻精神工作,短期這樣可以,但長期堅持下去的動力明顯不足。支部書記是學(xué)習(xí)教育的具體組織者和實施者,是黨支部發(fā)揮主陣地作用的關(guān)鍵所在,必須在以下三個方面下功夫:
一要強化三種意識。要幫助支部書記強化使命意識,緊扣服務(wù)首都城市戰(zhàn)略定位、推動京津冀協(xié)同發(fā)展給加強機關(guān)和基層黨支部建設(shè)帶來的新機遇、新挑戰(zhàn),從規(guī)范日常工作、規(guī)范支部運行、規(guī)范發(fā)展黨員程序、規(guī)范黨員教育培訓(xùn)方式等最基礎(chǔ)工作抓起,進一步做好抓基層打基礎(chǔ)工作;要幫助支部書記強化責(zé)任意識,教育引導(dǎo)他們切實提高思想認識和履行“一崗雙責(zé)”的能力,牢固樹立“抓好黨建是本職,不抓黨建是失職,抓不好黨建就是不稱職”的責(zé)任意識,切實落實全面從嚴治黨要求,像抓行政工作那樣把黨建工作落到實處;要幫助支部書記強化創(chuàng)新意識,教育引導(dǎo)他們解放思想,更新觀念,以開放的胸懷、開朗的心態(tài)、開拓的視野去審視、謀劃支部建設(shè)和支部工作,教育黨員干部跳出慣性的、陳舊落后的思維,建立與推進京津冀協(xié)同發(fā)展相適應(yīng)的思想觀念和思維方式。二要提高五種能力。要提高黨支部書記的組織領(lǐng)導(dǎo)力,通過加強工作指導(dǎo)、改進教育培訓(xùn)方法、在重大任務(wù)中培養(yǎng)鍛煉等多種途徑和方法,有效地提高書記的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作本領(lǐng);要提高黨支部書記的人格魅力和親和力,幫助他們把灌輸革命道理與傳授科學(xué)文化知識有機結(jié)合起來,把積極的思想引導(dǎo)與寓教于樂、樂有所獲結(jié)合起來,把嚴肅的內(nèi)容與生動風(fēng)趣的講解有機結(jié)合起來,從而倍增思想政治工作的效果,倍顯思想政治工作的威力;要提高黨支部書記的協(xié)調(diào)力,使他們善于溝通,善于協(xié)調(diào)、善于應(yīng)付復(fù)雜局面,當(dāng)工作“撞車”、頭緒繁雜時,能夠沉著應(yīng)對、巧于處理;要提高黨支部書記的創(chuàng)新力,幫助他們積極適應(yīng)新的形勢任務(wù),積極探索機關(guān)黨建創(chuàng)新的思路、方法、載體、機制,使機關(guān)黨的工作真正體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。三要健全五種機制。健全科學(xué)完善的考核評價體系,形成一套機關(guān)基層黨支部書記履行職能的工作規(guī)范,將分散在黨章、條例和不同時期的各種文件規(guī)定中的機關(guān)黨委工作制度統(tǒng)一收集編訂起來,使基層黨組織帶頭人工作更加有章可循,對提高能力素質(zhì)所要達到的近期和長遠目標,分層次、分階段地提出具有操作性的實施計劃和方案,以目標管理的形式固定下來,根據(jù)崗位職責(zé)進行量化考評,根據(jù)工作內(nèi)容和崗位的不同,對他們的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)作出明確規(guī)定,提出相應(yīng)要求,進行考核評價;健全合理有效的激勵機制,形成一種“讓黨放心的機關(guān)優(yōu)秀處長當(dāng)黨支部書記、提拔使用干部優(yōu)先從黨支部書記中產(chǎn)生”的良好氛圍,使優(yōu)秀黨支部書記真正看到希望,成為“香餑餑”,主動為黨支部書記“減負”,盡力解決黨支部書記因“一崗雙責(zé)”帶來的種種矛盾,讓基層黨組織帶頭人有充足的學(xué)習(xí)和處理黨務(wù)工作的時間;健全必要的退出機制,打破基層黨支部書記能上不能下的框框,對任期內(nèi)疏于履行職責(zé)的基層黨支部書記要及時予以調(diào)整;健全關(guān)懷保障機制,真正重視、真情關(guān)懷、真心愛護黨支部書記,在工作、思想、生活等多方面給予關(guān)心和幫助,想方設(shè)法為他們排憂解難,對基層黨支部書記普遍存在的事務(wù)多精力難集中、任務(wù)重工作難協(xié)調(diào)、經(jīng)費少活動難開展等問題,給予足夠的關(guān)注并加以解決;健全信息反饋機制,以信息報送、座談交流、個別走訪等形式,定期向各單位黨組(黨委)反饋本單位基層黨支部書記的工作情況,對他們的工作業(yè)績給予客觀評價。
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