廣大黨員要強化“兩學一做”，這是黨中央對新時期思想建黨工作的再強調(diào)?？茖W有序組織廣大黨員“兩學一做”，確保學習教育取得實實在在的效果，關(guān)鍵要抓好貫徹落實、突出“三個嚴防”。

“兩學一做”嚴防“重學輕做”。古往今來，華而不實的“紙上談兵”不乏其例，戰(zhàn)國時趙括的長平之戰(zhàn)，三國時馬謖的街亭之戰(zhàn)，這種“重學輕做”帶來的教訓極為深刻。 在“兩學一做”學習教育中，有些黨員確實認真參加了學習，學完之后滿腔熱情，會議發(fā)言侃侃而談，整改措施周密詳盡，以后打算洋洋灑灑。但在實際工作中，學與做不能融為一體，不按黨員標準要求自己、提高自己，有的黨員對別人是黨章黨規(guī)、規(guī)章制度，對自己則是我行我素；有的黨員明知什么事該做、什么事不該做，卻絞盡腦汁變法子、鉆空子，違反黨規(guī)黨紀、規(guī)章制度。這種“重學輕做”的現(xiàn)象，不止會將“兩學一做”化為空談，甚至還會起到適得其反的效果。

“兩學一做”嚴防“重做輕學”。當年，毛主席、周總理等老一輩無產(chǎn)階級革命家爬雪山、過草地，無論條件多么艱苦，身邊總是離不開那些“精神食糧”，他們時刻在做中學、學中做。當前，尤其是一些年齡較大的黨員認為自己經(jīng)驗豐富，在實際工作中，寧可“多費點事”，或者說，憑著老經(jīng)驗做事，也不愿意學習新的理論知識和新的規(guī)章制度。更有甚者，他們凡事都擺老資格，忘記了黨章黨紀的要求，放松了黨性修養(yǎng)，最終迷失了自我。換句話說，即使是年輕黨員，如果在開展工作中，不善學，不會學，不持續(xù)學，也會缺乏創(chuàng)新精神、創(chuàng)新舉措，終究是非常危險的。

“兩學一做”嚴防“虛學假做”。有些黨員認為自己在學校在實踐中學得夠多了，表現(xiàn)出不愿學的態(tài)度，而且在實際工作中也是心浮氣躁、得過且過，不踏實、不嚴格、不認真，是典型的“虛學假做”。“兩學一做”要在學習中知重任，在學習中知不足，在學習中正衣冠，才能在行動上增強看齊意識、宗旨意識和為民意識，而要達到這種“及格線”就需要擺脫“虛學假做”。要帶著問題去學習，通過學習找方向、找方法，能夠把自己擺進去，而不是當學習的“旁觀者”，這樣的學習才“不虛”。針對問題去做，讀萬卷書不如行萬里路，說的就是學習的目的在于“做”。

“學”不走過場，“行”不來虛假，以知促行不但是方法論更是行動的指南，只有深學篤行，方能在“合格”上體現(xiàn)，不但能夠解決自身存在的問題，還有利于當好“兩學一做”帶頭人，在解決問題上見實效。

（旺蒼縣委組織部）