“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”。臨夏州嚴(yán)格遵循中央、省委的一系列部署要求，堅持邊學(xué)邊查邊改，確保學(xué)習(xí)教育取得實效、問題整改有效落實、工作水平穩(wěn)步提升。

示范帶動 明確重點

臨夏州充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)作用，堅持學(xué)在前、做在前，一級帶著一級學(xué)，一級做給一級看，示范帶動廣大黨員積極投身“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

臨夏州委常委會堅持逢會必學(xué)，以州委辦文件制定下發(fā)的《2016年州委中心組及各級黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)安排》，明確了學(xué)習(xí)重點，確定了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)和黨的建設(shè)6個學(xué)習(xí)專題，對專題輔導(dǎo)、研討交流、開展自學(xué)作出了具體安排。州委中心組先后開展12次集中學(xué)習(xí)、2次研討交流，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，重溫《黨委會的工作方法》。州委主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加州委常委班子和所在黨支部學(xué)習(xí)研討，帶頭談體會、查問題、定措施，并深入東鄉(xiāng)縣布楞溝村為農(nóng)村黨員講黨課，指明了學(xué)習(xí)教育的重點內(nèi)容、方式方法和努力方向。州委各常委和黨員副州長常態(tài)化參加所在黨支部的組織生活，結(jié)合自身思想和工作實際到所在黨支部和聯(lián)系村講了專題黨課。

在領(lǐng)導(dǎo)干部的示范推動下，各級黨組織負(fù)責(zé)人自覺履行學(xué)習(xí)教育第一責(zé)任人責(zé)任，以落實“三會一課”制度為依托，組織開展了集體學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)、研討交流等學(xué)習(xí)活動，全州形成了上行下效、整體聯(lián)動的學(xué)習(xí)教育氛圍。

精準(zhǔn)把脈 分類指導(dǎo)

臨夏州根據(jù)全州5400個基層黨組織和8.4萬名黨員特點，精準(zhǔn)把脈、分類指導(dǎo)，確保學(xué)有重點。

州縣市針對機(jī)關(guān)、教育、衛(wèi)生、社會組織、農(nóng)村等不同領(lǐng)域研究制定了5個子方案，將原則性要求轉(zhuǎn)化為可操作、能落實、有實效的具體辦法，確保每個基層黨組織建設(shè)得到加強、每個黨員修養(yǎng)得到升華。在農(nóng)村黨支部，由村黨支部書記牽頭講黨課，大學(xué)生村官、包村干部和駐村工作隊組織集中學(xué)習(xí)，開展送學(xué)入戶，把學(xué)習(xí)課堂設(shè)到農(nóng)家院落和田間地頭。對外出務(wù)工等農(nóng)村流動黨員，利用短信、微信及時推送學(xué)習(xí)教育重點內(nèi)容，督導(dǎo)遠(yuǎn)程參學(xué)；在“兩新組織”黨支部，利用技能培訓(xùn)、工作例會等時間，組織黨員集中學(xué)習(xí)，采取編發(fā)“口袋書”，制作教育展板進(jìn)車間、進(jìn)走廊、進(jìn)餐廳等方式，抓實黨員自主學(xué)習(xí)。針對離退休黨員年老多病、行動不便的困難，由在職黨員干部“一對一”“多對一”開展結(jié)對幫學(xué)，上門輔導(dǎo)離退休黨員的學(xué)習(xí)教育。全州還針對基層黨組織和廣大黨員、窗口單位和服務(wù)行業(yè)、機(jī)關(guān)單位、農(nóng)村黨員等不同群體，創(chuàng)新設(shè)置了“先鋒引領(lǐng)”“四亮一爭”“三個一流”“三學(xué)一評兩富”等4個實踐載體，教育引導(dǎo)不同行業(yè)和不同崗位黨員在工作中爭做合格黨員，確保學(xué)習(xí)教育取得實效。