“兩學一做”終極目的是解決問題促進發(fā)展

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“兩學一做”終極目的是解決問題促進發(fā)展

摘要:開展“兩學一做”學習教育,要增強針對性,“學”要帶著問題學,“做”要針對問題做。特別是解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題,解決個別黨員干部利己主義嚴重,漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、冷硬橫推、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益,在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等問題。針對“四風”問題治而不絕,要持之以恒糾正“四風”,抓好不嚴不實突出問題整改,推進黨的作風建設。

中央及省、市、縣主要領導都高度重視“兩學一做”學習教育活動,這是錘煉黨員黨性的迫切需要,是深化黨內教育的重要實踐,是全面從嚴治黨的有力抓手,標志著黨內教育已經進入經常性教育的新常態(tài)。通過學教活動,讓大家樹牢崇規(guī)意識、遵規(guī)意識、執(zhí)規(guī)意識,自覺把自己的言行臵身在黨章黨規(guī)的框架之內。

習近平總書記指出,“兩學一做”學習教育,基礎在學,關鍵在做。廣大黨員要堅持學做結合、以學促做,“學”得深入,“做”得扎實,抓在日常、嚴在經常。在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用,為黨在思想上政治上行動上的團結統(tǒng)一夯實基礎,為協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證。

開展“兩學一做”學習教育,要增強針對性,“學”要帶著問題學,“做”要針對問題做。特別是解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題,解決個別黨員干部利己主義嚴重,漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、冷硬橫推、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益,在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等問題。針對“四風”問題治而不絕,要持之以恒糾正“四風”,抓好不嚴不實突出問題整改,推進黨的作風建設。

習近平總書記在“七一”重要講話中告誡全黨“不忘初心、繼續(xù)前進”,這八個字不僅是全黨在新的歷史條件下的政治宣言,也是我們共產黨人的奮斗理想和崇高追求,更是“兩學一做”的真諦所在。

全心全意為人民服務,不是唱得好聽,關鍵是要實干為民,要在真學、真懂、真信、真用上下工夫,見成效。我們黨員干部要投身創(chuàng)新實踐,在各自行業(yè)和領域創(chuàng)新在前、作出引領,多做一些一個帶頭人“點亮一大片”的事,“點亮”創(chuàng)新這片沃土。要真正敢于擔當,以真誠的、忘我的擔當意識抓工作干事業(yè),讓敢于擔當成為黨員干部的重要特質。

因此,只有堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律,才能保證學習教育各項任務落到實處。只有引導黨員把先鋒形象樹起來,始終銘記黨員身份,踐行黨的宗旨,才能在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中當標兵、做模范。只有把解決問題、促進發(fā)展貫穿學教活動始終,最大限度凝聚改革發(fā)展正能量,才能助力實現“兩個一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢!

責任編輯:王梓辰校對:總編室最后修改:
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