中央組織部部長趙樂際13日至15日在河北圍場縣調(diào)研“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育時強調(diào)，要充分發(fā)揮黨支部主體作用，激發(fā)黨支部和廣大黨員創(chuàng)新活力，進一步把黨員、群眾組織起來、凝聚起來，為奪取全面建成小康社會決勝階段偉大勝利提供堅強保證。

基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，必須發(fā)揮黨支部的主體作用，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，才能讓學(xué)習(xí)教育落到實處、取得成效。

一是要有學(xué)習(xí)計劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有的黨支部主體作用不強，“兩學(xué)一做”抓的不牢，其首要原因就在于沒有建立一個行之有效的工作計劃。沒有計劃，對學(xué)習(xí)教育就沒有一個宏觀的統(tǒng)籌，對學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式就無法準確把控，因此在學(xué)習(xí)教育中顯得毫無章法，削弱了學(xué)習(xí)教育的成效。各黨支部可按月或按季度制定工作計劃，細化學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、時間節(jié)點，明確工作安排、具體措施，以學(xué)促做、知行合一，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容要詳實、學(xué)習(xí)方式要靈活和示范行動要落地。

二是要堅持好“三會一課”等基本制度。“兩學(xué)一做”要抓在日常、嚴在經(jīng)常，就離不開“三會一課”等黨的基本制度作用的發(fā)揮。“三會一課”是基層黨支部長期堅持的重要制度，是嚴格黨員管理、加強黨員教育的重要制度。“尤其“三會一課”中的黨課制度，更是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的制度性載體。而基層黨組織在日常開展黨課過程中，正面臨不知道講什么、學(xué)什么的困惑。因此，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為“三會一課”的黨課指明了講什么、學(xué)什么?；鶎狱h組織的黨課就是要學(xué)習(xí)最根本的黨章黨課，最具現(xiàn)實指導(dǎo)意義的系列講話。

三是要處分發(fā)動黨員積極性。發(fā)揮好黨支部主體作用，關(guān)鍵在黨支部全體黨員都“動起來”。書記、支委一班人要以身作則，帶頭“做起來”，帶頭組織學(xué)習(xí)好黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話精神，立足本職、奉獻崗位，人人做“四講四有”合格黨員。同時，注重切實調(diào)動支部普通黨員的積極性，組織學(xué)習(xí)先進模范典型，向先進模范看齊，營造爭當先進模范、建功立業(yè)濃厚氛圍，引導(dǎo)黨員干部學(xué)到老、做到老，永葆共產(chǎn)黨員先進性。

四是要細化好合格黨員標準。沒有標準就沒有方向。有的人黨性意識淡薄，就在于其長期將自己混同于一般群眾，沒有真正向合格、優(yōu)秀黨員看齊、沒有向黨中央看齊。各黨支部要把“四講四有”標準樹起來，從實際出發(fā)，把合格黨員標準具體化、具象化。只有把合格標尺立起來，把做人做事底線劃出來，才能讓支部黨員主動對照、自覺整改，自覺向合格黨員看齊。