2016年2月,中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。由此拉開了“兩學一做”學習教育的序幕。
十八大以來,中共中央以作風建設為切入點,扶正祛邪、直擊積弊。然而,在重拳懲處之下,仍有“不收斂、不收手”者,一些黨員干部理想信念動搖、紀律觀念淡薄、有令不行、有禁不止……開展“兩學一做”,是深化黨內(nèi)教育的重要實踐,正是對黨內(nèi)存在問題的積極主動應對。
“治國必先治黨,治黨務必從嚴”。如何推進“兩學一做”學習教育?筆者認為,關鍵要打開“大門”,就是活動要聽取群眾意見、過程要接受社會監(jiān)督、成效要在實踐中檢驗,不能滿足于自我感覺良好、更不能不能自說自話、自彈自唱。
鄧小平同志指出:“要把人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應,作為事情想得對不對、工作做得好不好的衡量標準”。群眾的意見是最直觀、最直接的鏡子。黨員干部要深入“一線”、問計于民,緊扣“兩學一做”主題,以問卷調(diào)查、群眾座談、談心交流等方式請群眾找病根、出方子,從群眾的呼聲中找差距、找問題。
推進“兩學一做”學習教育,不僅需要黨員干部的不懈努力,更需要群眾的幫助與監(jiān)督。黨員干部要去除“闖關”、“應考”思想,把群眾的意見作為一面鏡子、把百姓的期待作為努力的方向,堅持從嚴要求,主動接受社會監(jiān)督、自覺接受群眾的評判,讓“兩學一做”學習教育既具體、又接地氣。
習近平總書記指出,“兩學一做”學習教育,基礎在學,關鍵在做。黨員干部要銘記黨員身份,不忘入黨初心,既要扎信念根基、強宗旨意識,增強組織觀念,傳承優(yōu)良作風,更要立足崗位、履職盡責。尊崇黨章、遵守黨規(guī),服務群眾、弘揚正氣,用“做”為群眾樹立標桿,用行動彰顯信仰的力量。
“騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍”。推進“兩學一做”學習教育,要嚴在日常、抓在經(jīng)常,各地黨組織要盡好責、抓到位、見實效;黨員干部更要強化問題導向,切實抓好落實,切勿因“閉門”而讓學習教育“虛空化”。
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