2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。由此拉開了“兩學一做”學習教育的序幕。

十八大以來，中共中央以作風建設為切入點，扶正祛邪、直擊積弊。然而，在重拳懲處之下，仍有“不收斂、不收手”者，一些黨員干部理想信念動搖、紀律觀念淡薄、有令不行、有禁不止……開展“兩學一做”，是深化黨內(nèi)教育的重要實踐，正是對黨內(nèi)存在問題的積極主動應對。

“治國必先治黨，治黨務必從嚴”。如何推進“兩學一做”學習教育？筆者認為，關鍵要打開“大門”，就是活動要聽取群眾意見、過程要接受社會監(jiān)督、成效要在實踐中檢驗，不能滿足于自我感覺良好、更不能不能自說自話、自彈自唱。

鄧小平同志指出：“要把人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應，作為事情想得對不對、工作做得好不好的衡量標準”。群眾的意見是最直觀、最直接的鏡子。黨員干部要深入“一線”、問計于民，緊扣“兩學一做”主題，以問卷調(diào)查、群眾座談、談心交流等方式請群眾找病根、出方子，從群眾的呼聲中找差距、找問題。

推進“兩學一做”學習教育，不僅需要黨員干部的不懈努力，更需要群眾的幫助與監(jiān)督。黨員干部要去除“闖關”、“應考”思想，把群眾的意見作為一面鏡子、把百姓的期待作為努力的方向，堅持從嚴要求，主動接受社會監(jiān)督、自覺接受群眾的評判，讓“兩學一做”學習教育既具體、又接地氣。

習近平總書記指出，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。黨員干部要銘記黨員身份，不忘入黨初心，既要扎信念根基、強宗旨意識，增強組織觀念，傳承優(yōu)良作風，更要立足崗位、履職盡責。尊崇黨章、遵守黨規(guī)，服務群眾、弘揚正氣，用“做”為群眾樹立標桿，用行動彰顯信仰的力量。

“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍”。推進“兩學一做”學習教育，要嚴在日常、抓在經(jīng)常，各地黨組織要盡好責、抓到位、見實效；黨員干部更要強化問題導向，切實抓好落實，切勿因“閉門”而讓學習教育“虛空化”。