爭做“四講四有”合格黨員干部(2)

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爭做“四講四有”合格黨員干部(2)

摘要:習主席指出,國無德不興,人無德不立。德行是做人的根基,做一名合格黨員,就要修好品德這一課,傳承黨的優(yōu)良作風,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,踐行社會主義核心價值觀,做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

講道德有品行,重在自覺修身律己,堅守精神高地,做到品德合格

習主席指出,國無德不興,人無德不立。德行是做人的根基,做一名合格黨員,就要修好品德這一課,傳承黨的優(yōu)良作風,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,踐行社會主義核心價值觀,做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

堅持強黨性。黨性集中于信念、體現(xiàn)于作風、貫穿于實踐,是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。黨員不是掛在嘴邊的一個名義,而是駐在心中的一份虔誠;不是一陣子的堅持,而是一輩子的堅守。黨員必須始終以黨章規(guī)定修煉自己,以黨員標準規(guī)范自己,以黨性境界提升自己,做到組織入黨和思想入黨高度一致,既拿“身份證”又拿“合格證”。作為黨員就要踐行先進性要求。黨員是黨的細胞,黨的先進性由黨員個體思想行為的先進所構(gòu)成。要堅持先進性標準、立起先進性形象,平常時候看得出來,關鍵時刻站得出來,危急關頭豁得出來。

做到知敬畏。“人在干、天在看”,講的是人要有敬畏之心。要敬畏人民。視人民為父母,把為民掌權作為最高價值取向,要多做暖人心穩(wěn)人心的工作,只要設身處地,就有千方百計。要敬畏權力。有權不可任性。黨員領導干部,看待權力應充滿敬畏,面對權力應如履薄冰,使用權力應循規(guī)依矩,讓權力在陽光運行中守中持正,在創(chuàng)造價值中彰顯價值。要敬畏法紀。法紀是高壓線,也是護身符。我們要自覺做學法守法的規(guī)矩人、老實人。

保持高格調(diào)。物有其類,人有其格。格調(diào)反映共產(chǎn)黨人道德情操,折射領導干部人格魅力。要在養(yǎng)心上多用功。米養(yǎng)身,書養(yǎng)心。外面世界再精彩,也要靜下心來讀點書。從馬列主義經(jīng)典中汲取政治養(yǎng)分,從傳統(tǒng)文化中涵養(yǎng)精神家園,從博覽群書中開闊思維視野,以此滋養(yǎng)道德情操、生活情趣。要從榜樣中定坐標。榜樣的力量是無窮的。要遠學英雄模范,近學身邊典型,對照榜樣激勵自己、修煉自己、提升自己。要在自律上有堅持。管住自己、天下無敵,管住家人、后院平安。要自始至終地嚴格要求自己,干事眼望高線,生活守住底線,以人格的力量贏得人心、成就事業(yè)。

講奉獻有作為,重在勇于擔當負責,用心干事創(chuàng)業(yè),做到履責合格

講奉獻有作為,是共產(chǎn)黨人的責任。習主席強調(diào),黨員干部要有擔當,有多大擔當才能干多大事情,盡多大責任才會有多大成就。我們必須以奉獻擔當精神開創(chuàng)改革強軍新局面。

干事富有激情。毛主席說,人是要有一點精神的。沒有激情,世界上任何偉大事業(yè)都不會成功。當前我軍正處于改革轉(zhuǎn)型期,趕上這一時期,是我們的幸運和光榮,要在此之際書寫輝煌的人生。當然,改革關乎利益關系調(diào)整。但我們在改革大考面前,不能光想得到什么,還要多想付出什么。那種瞻前顧后、患得患失的想法,不能有、要不得。改革任務繁重,工作千頭萬緒,但無論壓力有多大,我們都要以苦為樂、埋頭苦干,不折不扣完成各項任務。

務戰(zhàn)要成主業(yè)。戰(zhàn)區(qū)就是研究打仗、領兵打仗。思戰(zhàn)謀戰(zhàn)、敢戰(zhàn)能戰(zhàn)、教戰(zhàn)備戰(zhàn)應成為主旋律。必須繼續(xù)轉(zhuǎn)觀念。要堅持不懈地去行政化、去抓建思維、去和平積習。過去的軍區(qū)模式、單一軍種思維很容易反彈,“頭腦風暴”必須馳而不息抓下去。必須聚力攻難關。積極響應習主席改革強軍的號召,本著問題倒逼、解決急需的思路,牢牢把握戰(zhàn)區(qū)運轉(zhuǎn)關節(jié)點,理順指揮關系,推動機制創(chuàng)新,搞好體系建設,推動由管理型到打仗型轉(zhuǎn)變。確??喔沙鰧嵭?。一切難題只有在苦干中破解,一切機遇只有在苦干中把握,一切愿景只有在苦干中實現(xiàn)。崗位就是戰(zhàn)位,必須上下一起苦、一塊干,展示當代軍人應有的精神風貌。

工作要長本事。新體制新機制建立后,我們要有本領恐慌感。因此必須大興學軍事之風。要把學軍事練指揮作為共同科目、必修主課,如饑似渴學,盯著短板補,使軍事素養(yǎng)、專業(yè)水平有個大的提高。要借助全軍資源,針對知識空白、經(jīng)驗盲區(qū)、能力弱項開展精確培訓,干中學、學中干,把人才培養(yǎng)路子走出來。與此同時,硬化成才考評機制,將干部考評結(jié)果與任免獎懲掛鉤,先領“資格證”,再接“指揮棒”,逼著大家學、引著大家練,形成多出成果、多出人才的生動局面。(作者系南部戰(zhàn)區(qū)政治委員)

責任編輯:王妗校對:董潔最后修改:
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