“兩學(xué)一做”黨性分析報(bào)告

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“兩學(xué)一做”黨性分析報(bào)告

核心提示:針對(duì)理論知識(shí)不夠這點(diǎn),在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)在找工作之余,努力的抽時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。首先要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),作為黨員,只有熟讀黨章黨規(guī),弄清楚該做什么、不該做什么,能做什么、不能做什么,才能把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線。

今年在全校師生黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要求各院系黨委(黨組)要將開展“兩學(xué)一做”作為一項(xiàng)重大政治任務(wù),盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。作為一名學(xué)生黨員,我加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力行動(dòng),爭(zhēng)做新時(shí)期合格黨員、優(yōu)秀黨員。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是黨中央加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署,其目的就是不斷強(qiáng)化廣大黨員的黨性意識(shí),使廣大黨員時(shí)刻牢記自己曾在黨旗下的誓言,時(shí)刻不忘自己的黨員身份,以黨為先,對(duì)黨忠誠,模范踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,按照“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”要求,牢記黨員姓黨。

通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,本人各方面的思想意識(shí)和覺悟水平有了很大的提高,使我能夠及時(shí)地認(rèn)識(shí)到自身存在或產(chǎn)生的缺點(diǎn)、問題,從而及時(shí)糾正改進(jìn),以實(shí)現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。對(duì)照“兩學(xué)一做”基本要求,我發(fā)現(xiàn)自己思想覺悟、理論學(xué)習(xí)等方面還有較大差距,我對(duì)自我問題產(chǎn)生的原因和解決辦法進(jìn)行了客觀的分析,現(xiàn)就以下幾個(gè)方面向組織匯報(bào):

一、存在的幾點(diǎn)問題以及相關(guān)原因:

1、首先是理論學(xué)習(xí)不夠深入,缺乏深刻的認(rèn)識(shí),理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離,有些只能是想法,并沒有演化為具體的做法。“兩學(xué)一做”,學(xué)是基礎(chǔ),做實(shí)最終的落腳點(diǎn)。在深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話精神后,要落到實(shí)踐中去,要讓所學(xué)在日常工作與生活中充分體現(xiàn)。學(xué)習(xí)生活中愛黨、護(hù)黨。增強(qiáng)為民服務(wù)宗旨意識(shí)題,堅(jiān)決抵制損害群眾利益的不正之風(fēng)。生活中嚴(yán)禁奢侈浪費(fèi)。這是對(duì)黨員干部的要求,更是新時(shí)代的要求。

2、在群眾中影響力不夠深入,宗旨觀念樹的不牢。平時(shí)生活中,雖然有做到關(guān)心同學(xué),幫助同學(xué)。但是心里對(duì)幫組同學(xué)們解決困難的意識(shí)不強(qiáng),沒有很積極主動(dòng)地去幫助他們,沒有真正全身心的投入到全心全意為同學(xué)服務(wù)的實(shí)踐中去。存在這個(gè)問題的原因究其本質(zhì)就是沒有讓自己思想提升到合格黨員的標(biāo)準(zhǔn),自己的思想境界和覺悟還不夠高,沒有很強(qiáng)的服務(wù)精神。

3、與其他黨員聯(lián)系少、配合偏少。只有和本班的或者同級(jí)的黨員同志有來往,現(xiàn)階段又處于大四過渡時(shí)期,更加是側(cè)重抓好自己的事情上,關(guān)注個(gè)人發(fā)展,沒有很好的與其他黨員同志交流。

4、在學(xué)習(xí)上,沒有之前大一大二時(shí)候用心,先鋒模范作用不強(qiáng)。大一大二每年都有拿獎(jiǎng)學(xué)金,而且成績(jī)都是班級(jí)前十。大三雖然成績(jī)沒有很后,但是自己感覺完全沒有之前認(rèn)真,對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒有很用心,也沒有抽太多的時(shí)間去閱讀相關(guān)書籍?dāng)U充自我的專業(yè)視野,都只是浮在表面,沒有很系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這個(gè)問題一方面是因?yàn)楝F(xiàn)階段訂立的目標(biāo)所致,讓我沒有更多的時(shí)間投身專業(yè)知識(shí)上,另一方面就是大三以來自己的懈怠情緒不斷增生,很大程度上不利于學(xué)習(xí)等的發(fā)展。

責(zé)任編輯:楊雪校對(duì):蔡暢最后修改:
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