習(xí)近平總書記近日對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“要突出問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改，把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹起來(lái)，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。”

這就啟示我們，真正搞好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就必須強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、突出問(wèn)題導(dǎo)向，在認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中把黨員的先鋒形象樹起來(lái)，真正贏得廣大人民群眾對(duì)黨發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)。

真正的共產(chǎn)黨人從來(lái)不回避問(wèn)題

無(wú)論是馬克思強(qiáng)調(diào)的“問(wèn)題就是時(shí)代的口號(hào)，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實(shí)際的呼聲”，還是毛澤東指出的“問(wèn)題就是事物的矛盾。哪里有沒(méi)有解決的矛盾，哪里就有問(wèn)題”，都體現(xiàn)出國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的偉大領(lǐng)袖們對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的深刻把握，為我們更好地建設(shè)社會(huì)主義、最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義提供了科學(xué)的理論遵循。

習(xí)近平同志指出：“每個(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問(wèn)題，只要科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問(wèn)題，就能夠把我們的社會(huì)不斷推向前進(jìn)。”同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)：“突出問(wèn)題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，既鞏固和擴(kuò)大從嚴(yán)治黨成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問(wèn)題。”

認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，感受最深的是講話中強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)、鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向，以及飽含的強(qiáng)烈憂患意識(shí)、使命擔(dān)當(dāng)。無(wú)論是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，還是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，習(xí)近平總書記的每一次講話都毫不回避問(wèn)題，不僅指出存在的問(wèn)題，而且剖析問(wèn)題的根源，更給出了徹底解決問(wèn)題的辦法。黨的十八大以來(lái)，正是在系列講話指引下，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民取得了巨大成就，贏得廣大人民群眾點(diǎn)贊。

習(xí)近平總書記對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示再次表明，只有真正突出問(wèn)題導(dǎo)向，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，做到學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)、做要針對(duì)問(wèn)題改，把解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程，才能真正使全體黨員實(shí)現(xiàn)一次“身心革命”，這也是黨中央和全國(guó)人民所期待的。如果回避問(wèn)題，則必然是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，危害巨大。正因如此，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育把強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、突出問(wèn)題導(dǎo)向擺在了極其重要的位置。

直面問(wèn)題讓我們更加堅(jiān)定、自信

中共中央辦公廳日前印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》中指出，要把思想建設(shè)放在首位，教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。

無(wú)論是一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化，還是一些黨員宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等，都不可回避。之所以出現(xiàn)這些問(wèn)題，重要原因在于一些黨員黨章意識(shí)淡漠、不遵守黨規(guī)黨紀(jì)，不僅忘記了自己的入黨誓言，而且忘記了自己的黨員身份。

面向全黨、全軍和全國(guó)各族人民指出一些黨員存在的問(wèn)題，體現(xiàn)的正是我們黨勇于自我解剖、勇于自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)出黨中央高度的政治自信，也為全體黨員列出了“體檢表”、立起了“正衣鏡”，直面這些問(wèn)題就是要通過(guò)解決好這些問(wèn)題讓黨員自身硬起來(lái)、讓黨組織真正強(qiáng)起來(lái)。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要深入剖析一些黨員為什么對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心，一些黨員為什么看齊意識(shí)不強(qiáng)、不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，一些黨員為什么利己主義嚴(yán)重、起不到先鋒模范作用等，要深入查找根源，列出問(wèn)題清單，以問(wèn)題為導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵問(wèn)題深入研究、認(rèn)真思考，然后帶著問(wèn)題學(xué)、針對(duì)問(wèn)題改。