憑借研究滑雪和粉筆灰，廣州市第六中學(xué)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)分別獲得了“2015年丘成桐科學(xué)獎(jiǎng)（物理）”金獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)。據(jù)悉，丘成桐科學(xué)獎(jiǎng)有中國(guó)“英特爾科學(xué)天才獎(jiǎng)”之譽(yù)，本屆吸引了全球700多支隊(duì)伍，并在清華大學(xué)展開(kāi)最終角逐。值得一提的是，這也是“丘成桐科學(xué)獎(jiǎng)”創(chuàng)立以來(lái)，廣東隊(duì)伍首次獲得全球唯一金獎(jiǎng)。（3月29日《廣州日?qǐng)?bào)》）

研究滑雪和粉筆灰，究竟有什么實(shí)際意義，很多人對(duì)此并不了解。科學(xué)獎(jiǎng)想必是高大上的選題，除了尖端的技術(shù)，至少也不會(huì)是尋常之事，畢其功研究滑雪和粉筆灰，太過(guò)稀松和平淡，難以登上大雅之堂也毫無(wú)標(biāo)志性價(jià)值。“粉筆灰怎么飄”居然能獲得全球性大獎(jiǎng)，這種結(jié)果確實(shí)讓人有點(diǎn)難以理喻。

然而，稍懂行的人則指出，研究的本身不是為了解決粉筆塵的問(wèn)題，而是鍛煉數(shù)學(xué)建模能力，小小的粉筆灰怎么飄的論證，需要用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明的這個(gè)方法的確是最優(yōu)解。比如，你用數(shù)學(xué)方法和公式證明你這樣擦黑板效率最高，或者最省力，甚至還包括空氣動(dòng)力學(xué)等多門類學(xué)科?？梢哉f(shuō)，小小的粉筆灰有著高深的學(xué)問(wèn)，遠(yuǎn)非表面上所想像的那樣簡(jiǎn)單。

其實(shí)，比之有幽默味的項(xiàng)目不乏其類，比如由果殼網(wǎng)和浙江科技館聯(lián)合主辦的第四屆“菠蘿科學(xué)獎(jiǎng)”，諸多項(xiàng)目無(wú)比搞笑，諸如具有你知道一根棒棒糖能舔多少次嗎？紐約大學(xué)柯朗數(shù)學(xué)研究所應(yīng)用數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室在研究溶解過(guò)程在自然界中的作用的同時(shí)，“順便”發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的答案：1000次。而在更早之前，“石頭剪刀布”游戲被學(xué)者用到一項(xiàng)正兒八經(jīng)的科學(xué)研究中，但卻被被譏笑為“吃飽了撐的”。實(shí)際上，“石頭剪刀布”不僅是一種概率研究，還包含了物理學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域的內(nèi)容，并成為博弈論、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、優(yōu)化算法理論和計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域本科教學(xué)教程的參考內(nèi)容。

其實(shí)，任何嚴(yán)肅的科學(xué)研究都具有趣的一面，采取搞笑的方式去摸索科學(xué)規(guī)律，尋求科學(xué)的答案，需要公共素養(yǎng)和科學(xué)能力作為基礎(chǔ)。之所以包括菠蘿科學(xué)獎(jiǎng)在內(nèi)的諸多獎(jiǎng)項(xiàng)，還無(wú)法獲得眾多內(nèi)人的認(rèn)同，甚至出現(xiàn)諸多不同的意見(jiàn)，還是源于出公眾科學(xué)素養(yǎng)上的欠缺。第八次中國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果顯示，2010年我國(guó)具備基本科學(xué)素養(yǎng)的公民比例為3.27%，相當(dāng)于日本、加拿大和歐盟等主要發(fā)達(dá)國(guó)家在20世紀(jì)80年代末的水平。正是科學(xué)素養(yǎng)上差異，才使得“石頭剪刀布”的研究成果面臨著“內(nèi)冷外熱”的不同遭遇，也才使得“丘成桐科學(xué)獎(jiǎng)”有了普及科學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。

一直以來(lái)，創(chuàng)新不足已成國(guó)內(nèi)教育的最大短板，也是當(dāng)前亟待解決的難題。如何讓創(chuàng)新能力得到提升，如何讓科學(xué)素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)質(zhì)變，離不開(kāi)“粉筆灰怎么飄”的科學(xué)情懷，也需要每個(gè)社會(huì)個(gè)體具有開(kāi)闊的思維，隨著“粉筆灰的飄舞”而讓“思緒飛”。在對(duì)待科學(xué)議題上，我們往往“嚴(yán)肅有余，而活潑不足”，結(jié)果過(guò)于注重形而上的形式，卻忽視了形而下的內(nèi)容，本末到置之導(dǎo)致視覺(jué)出現(xiàn)了錯(cuò)覺(jué)，觀念出現(xiàn)了偏差，在道路上也迷失了方向。認(rèn)識(shí)是行為的先導(dǎo)，若不能解決對(duì)什么是科學(xué)，如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)，什么進(jìn)創(chuàng)新，如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，有更為直觀的認(rèn)識(shí)和科學(xué)的見(jiàn)解，那么就無(wú)法油悉科學(xué)的內(nèi)涵，也無(wú)法找到創(chuàng)新的注腳，從而提高整個(gè)國(guó)家實(shí)力。

好在，有了越來(lái)越多的“丘成桐科學(xué)獎(jiǎng)”的設(shè)立，有了更多的“菠蘿科學(xué)獎(jiǎng)”的實(shí)施，國(guó)人對(duì)于科學(xué)和科學(xué)研究，有了新的見(jiàn)解，科學(xué)思緒也隨著“粉筆灰怎么飄”而四處飄舞。