深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和準(zhǔn)則、條例，真正把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去，話由己出、言由心生，剖析反思、交流碰撞……

從2015年6月開始，各級黨委（黨組）中心組和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)黨組織圍繞“嚴(yán)以修身”“嚴(yán)以律己”“嚴(yán)以用權(quán)”3個(gè)專題，在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討，目前基本結(jié)束。

這是將專題教育融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)實(shí)踐，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的有效舉措，各級領(lǐng)導(dǎo)干部在思想作風(fēng)黨性上“補(bǔ)了鈣”“加了油”。

以上率下，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用

8月14日，習(xí)近平總書記以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會(huì)，為全黨作出表率。9月11日，中央政治局圍繞踐行“三嚴(yán)三實(shí)”進(jìn)行第二十六次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，中央政治局同志帶頭研討交流。

全國人大常委會(huì)黨組、國務(wù)院黨組、全國政協(xié)黨組緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”主題開展學(xué)習(xí)研討。中央政治局委員主持所在地區(qū)部門、所分管聯(lián)系部門單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題學(xué)習(xí)研討，中央其他領(lǐng)導(dǎo)同志主持或參加分管領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)班子專題學(xué)習(xí)研討，兼任或擔(dān)任部門單位一把手的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人主持所在部門單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題學(xué)習(xí)研討。中央領(lǐng)導(dǎo)同志參加所在基層黨組織組織生活會(huì)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

率先垂范就是無聲命令。

各地區(qū)各部門各單位按照兩月一專題、一月一研討的進(jìn)度開展學(xué)習(xí)研討，始終把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神擺在首位，學(xué)習(xí)黨章和中國共產(chǎn)黨《廉潔自律準(zhǔn)則》《紀(jì)律處分條例》，在學(xué)習(xí)研討中統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定信念、明確方向。

對照正反典型見賢思齊、檢身正己，從老一輩革命家崇高風(fēng)范和先進(jìn)典型中接受教育、汲取力量，從反面典型中吸取教訓(xùn)、引為戒鑒。

解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去，剖析反思、交流碰撞，從思想深處嚴(yán)起來、實(shí)起來，促進(jìn)不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改。

6個(gè)多月的專題學(xué)習(xí)研討，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步增強(qiáng)了用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的自覺性、堅(jiān)定性，增強(qiáng)了各級領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識(shí)、“看齊”意識(shí)和保持一致意識(shí)；進(jìn)一步繃緊了政治紀(jì)律和政治規(guī)矩這根弦，強(qiáng)化了聽黨話、守紀(jì)律、講規(guī)矩的思想自覺和行動(dòng)自覺；進(jìn)一步查找解決“四風(fēng)”問題和不嚴(yán)不實(shí)問題，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局提供了思想和作風(fēng)保證。