生命，是一只小船；

夢(mèng)想，是小船之帆。

青春，已漸漸遠(yuǎn)行，

但夢(mèng)想不能被遺忘，

因?yàn)閴?mèng)想就是希望。

為夢(mèng)想前行！

孩提時(shí)，夢(mèng)想是一張紙，漫無邊際，信手涂鴉。孩提的時(shí)候不談夢(mèng)想，老師帶學(xué)生的內(nèi)容都是玩樂，天真爛漫的孩童哪有什么夢(mèng)想可言。孩童和大人的思維永遠(yuǎn)背離，孩童時(shí)盼著快快長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大后卻想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在孩童那一刻，因?yàn)槟且豢炭梢允裁炊疾还懿活?，只有快樂?/p>

小學(xué)時(shí)，夢(mèng)想是一幅畫，畫筆在手，隨感而作。小學(xué)時(shí)夢(mèng)在當(dāng)下，老師讓寫關(guān)于夢(mèng)想的作文，我們會(huì)寫長(zhǎng)大了想去當(dāng)賣糖的、賣大餅的、開小賣鋪的、賣玩具的……把對(duì)當(dāng)下吃喝玩樂等物質(zhì)層面最感興趣的東西收納囊中成了小學(xué)時(shí)夢(mèng)想的雛形。

中學(xué)時(shí)，夢(mèng)想是一首詩，涓涓流淌，唯美至上。中學(xué)時(shí)夢(mèng)在未來，老師讓寫關(guān)于夢(mèng)想的作文，我們喜歡暢想，長(zhǎng)大了想當(dāng)科學(xué)家、老師、飛行員、老板……越來越行業(yè)化、職業(yè)化，此時(shí)的夢(mèng)想是一種對(duì)未來的憧憬和遙望。

大學(xué)時(shí)，夢(mèng)想是一束花，綻盡芬芳，只留凋零。大學(xué)時(shí)夢(mèng)已遠(yuǎn)去，老師不會(huì)讓寫關(guān)于夢(mèng)想的文章，因?yàn)樗麄兩钪?，進(jìn)入大學(xué)意味著兒時(shí)的夢(mèng)想已經(jīng)綻放，隨著我們?nèi)諠u成熟，我們的思想也已悄然解放，兒時(shí)的夢(mèng)想大多漸漸被淡忘，飄散在風(fēng)中。

畢業(yè)后，夢(mèng)想是一個(gè)迷，謎面在，謎底自己猜。畢業(yè)后開始質(zhì)疑夢(mèng)想，一直以為學(xué)生時(shí)代純真的夢(mèng)想才是最真實(shí)的自我想要達(dá)到的境地，然而“夢(mèng)想很重要，現(xiàn)實(shí)很骨感”，畢業(yè)后在追逐社會(huì)感的過程中，也曾迷失，也曾跌跌撞撞，生活壓力阻擋了多數(shù)人的夢(mèng)想，八零后在瀕臨絕望中懼怕再提曾經(jīng)的夢(mèng)想，慢慢選擇遺忘，慢慢放棄執(zhí)著。只有少部分人堅(jiān)持下來，沒有忘記逐夢(mèng)，他們成為了同時(shí)代的領(lǐng)頭羊。彼時(shí)彼境方知，夢(mèng)想原來就是人生的目標(biāo)，可以拯救人的心靈，讓人變得有方向感、緊迫感、危機(jī)感，也更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己構(gòu)筑的夢(mèng)想。

無夢(mèng)之人，會(huì)感到痛苦和憤怒。沒有了夢(mèng)想，猶如無源之水、無本之木，會(huì)像無頭的蒼蠅到處亂飛，到處亂撞，以至于喪失了生活的信心和動(dòng)力。為了被忘卻的夢(mèng)想，我們選擇懷念，我們選擇重新找尋。“尋夢(mèng)？撐一只長(zhǎng)蒿”，只為著那兒時(shí)的夢(mèng)想，只為著能翻騰起屬于自己的美麗海浪。

于己有夢(mèng)，于家有夢(mèng)，于國(guó)有夢(mèng)，有目標(biāo)、有方向、有期許，這樣的人生方能絢麗多姿、五彩斑斕。當(dāng)我們完成夢(mèng)想之時(shí),它會(huì)像一道幸福的光照進(jìn)我們?cè)?jīng)不如意的生活。“中國(guó)夢(mèng)”是一種夢(mèng)想，是人民的“小夢(mèng)”匯聚成的“大夢(mèng)”。習(xí)總書記對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的闡述是“人民共享人生出彩的機(jī)會(huì)”，也就是每個(gè)“小我”共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。“中國(guó)夢(mèng)”是對(duì)未來的一種美好的憧憬，亦是對(duì)未來一種充滿希望的信仰。

時(shí)光荏苒，歲月悠悠，生于八零后的我，對(duì)于夢(mèng)想，從最初的執(zhí)拗到后來丟失后的重拾，不斷地在逐夢(mèng)這條道路上，境遇不斷變換的風(fēng)景。工作后，我分別歷經(jīng)了基層、局行、報(bào)社、私企，但我仍堅(jiān)定的選擇重回最早步入、時(shí)間最長(zhǎng)、感情最盛的基層，再回基層，有時(shí)光交錯(cuò)之感，有失而復(fù)得之思。習(xí)總書記曾說“年輕人要勇于追逐夢(mèng)想”，“接地氣”的基層工作讓我有了扎根基層的夢(mèng)想，服務(wù)百姓的夢(mèng)想，百姓的“小夢(mèng)”通過我的工作若能圓夢(mèng)，便是我的“小夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，也便是我收獲喜悅和快樂之時(shí)。我不想說我夢(mèng)想改變世界、改變中國(guó)、改變家庭，我只想用我的夢(mèng)想為百姓服務(wù)，我只想通過改變短淺的自我，為達(dá)到家和、國(guó)興獻(xiàn)出綿薄之力。

夢(mèng)想從未走遠(yuǎn)，夢(mèng)想就在身邊。昨天的夢(mèng)想，努力之后今天變成了現(xiàn)實(shí)；今天的夢(mèng)想，只要努力明天就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要大家不懈的追求，正如英國(guó)詩人丁尼生所說“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？”所以，為了忘卻后的重拾，為了未知的生活，為了“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，讓我們懷揣自己的夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航。

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