開設(shè)愛情心理學(xué)課，是社會(huì)的一大進(jìn)步

因?yàn)楦星閱栴}引發(fā)的社會(huì)問題層出不窮。微信直播自殺、酒后跳樓身亡、市場內(nèi)互捅的、相約殉情的感情事件屢見不鮮，這些問題的反復(fù)出現(xiàn)，與缺乏正確的戀愛觀有著很大的關(guān)系，進(jìn)行必要的心理介入顯得非常有必要。

在中國傳統(tǒng)的教學(xué)觀念中，高中生禁止早戀。然而，正值青春期的高中生們情竇初開，對于異性有著強(qiáng)烈的了解的渴望。筆者清晰的記著自己的高中時(shí)代，盡管學(xué)校三令五申，以開家長會(huì)、作檢討發(fā)言的形式教育早戀問題，反倒是愈教愈烈，畢竟青春期的躁動(dòng)是打壓不住的，一片“言聽計(jì)從”的表象下是晚自習(xí)后操場的悄悄牽手。

步入大學(xué)階段，學(xué)校對于大學(xué)生的談戀愛不持意見。然而作為學(xué)生的家長，一部分人此刻更是希望自己的孩子大學(xué)的時(shí)候不要去戀愛，要好好學(xué)習(xí)，找一個(gè)好工作，然后在畢業(yè)的時(shí)候找一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的，最好是有車有房的對象。這種想法誠然是好的，不過這樣的好事哪里會(huì)遍地尋得來呢？

青春是一種躁動(dòng)，愛情不僅僅是一種沖動(dòng)。在筆者看來，中國的孩子是最聽話的孩子，反對大學(xué)期間戀愛的家長則是處于一種病態(tài)。都是從年輕時(shí)代過來的人，這樣的躁動(dòng)，伊人何方，燈火闌珊處的等待估計(jì)也是有的，像這樣如此美好的回憶可能多數(shù)人是不敢與愛人一同分享的，畢竟愛情不一定代表了婚姻。

愛情不僅僅是感情，也是與人交流的一種藝術(shù)，如何選擇適合自己的伴侶，經(jīng)營自己的感情，做到與伴侶之間合理的溝通，公平的對待，合適的放手，則更是一門技術(shù)。“畢業(yè)就分手”，這樣的例子也是太多，筆者身邊有很多這樣的故事。大學(xué)期間恩恩愛愛，畢業(yè)那天互不認(rèn)識(shí)，有的人哭花了妝，有的人熬紅了眼，更有甚者悔斷了腸。

大學(xué)開設(shè)愛情心理課是一種進(jìn)步。然而愛情心理課不是簡單的教你怎么談戀愛，更多的則是關(guān)注男女戀愛中的心理現(xiàn)象，探討對愛的認(rèn)知，教會(huì)如何與異性的理性相處，這對于大學(xué)生的自我完善意義重大。“通過給予學(xué)生的心理疏導(dǎo)和指導(dǎo)，可以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和愛情商數(shù)，通過這樣一道“心靈雞湯”能讓學(xué)生變得更可愛。”

希望，這樣的“心靈雞湯”，干預(yù)要趁早。