石景山老山社區(qū)，是一個龐雜的老居民區(qū)。這里不僅有大量老首鋼職工居住，由于租金相對低廉，很多外來務(wù)工人員也在此安家。這里依然能嗅出傳統(tǒng)社區(qū)里濃厚的鄰里之情，總能看到下班回家的居民會一路不斷地與人打著招呼走回自己居住的樓棟。

“紅蠟燭”教育幫扶小組的9位退休老師，全部來自居住在老山社區(qū)里的老人。老人們原本可以退休在家頤享天倫，不必再去為任何事情操心煩惱。因為一次社區(qū)居委會的信箱被淘氣的孩子點著了，引發(fā)了居住在社區(qū)里的幾位老人的擔憂。因此，“紅蠟燭”也就在幾位年逾古稀的退休老師的自發(fā)組織下成立。幫助教育社區(qū)里疏于大人管教的小孩，成了“紅蠟燭”成立最大的原因。

幾位老人的行動，最初并沒有得到這片老社區(qū)居民的認可。一切以讓物質(zhì)利益最大化為目標的當下，老人們用真心最初換來了不少冷眼與質(zhì)疑。是否有利益的驅(qū)動？行動是否能夠長久？這些問題毫不客氣地一個一個扔到了“紅蠟燭”老師們的面前。“紅蠟燭”的老師們并沒有因為這些質(zhì)疑而退縮，既然有了開始，就一定要繼續(xù)，分頭上門做工作，講道理，七、八十歲的老人用早已遲緩的腳步，來回奔波在老山社區(qū)的每一條小道上。小組組長邵譽培老師一直反復(fù)念叨的一句話就是“要幫就要幫到底，不讓一個孩子掉隊”。

這樣一堅持就是13年，老人們都來到耄耋之年，從“紅蠟燭”小組里走出來的孩子已經(jīng)有80多個，其中很多被大人認為“無可救藥”的孩子，后來卻以出色成績考入大學。13年的堅持不僅僅只是一個數(shù)字的表達，更煥發(fā)著令人崇敬的光芒。

老人們特別淳樸，當我問到這么多年一直付出，難道一點都不想得到什么嗎？邵譽培老師不緊不慢地說，從幫助別人的進步中感受到的喜悅比任何收獲還要來得滿足。