中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山9月21日出席部分地方單位深化“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話，按照立根固本、落細(xì)落小、修枝剪葉、從諫如流的要求，從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)專題教育。

座談會(huì)上，與會(huì)同志普遍反映專題教育開展以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)有了新提高，作風(fēng)有了新變化，中央政治局以“三嚴(yán)三實(shí)”為題進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，又一次為全黨作出表率。劉云山聽取發(fā)言后說(shuō)，習(xí)近平總書記重要講話明確提出踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的新要求，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)時(shí)銘記、事事堅(jiān)持、處處上心，切實(shí)發(fā)揮旗幟和標(biāo)桿作用。

劉云山指出，深化專題教育，要突出抓好理想信念教育，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深化黨章和黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)。開展學(xué)習(xí)研討，要聯(lián)系實(shí)際，把自己擺進(jìn)去，把思想曬一曬，看一看在忠誠(chéng)黨的理想和事業(yè)上做得怎么樣，在踐行黨的宗旨上做得怎么樣，在遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律上做得怎么樣。要發(fā)揮正反兩方面典型作用，既從先進(jìn)典型中汲取正能量，又從反面典型中受警醒、知敬畏。

劉云山說(shuō)，深化專題教育，要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，認(rèn)真查找解決不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題，不等不拖、落細(xì)落小，從具體問(wèn)題改起，從具體事情做起。要開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，把問(wèn)題挖深入、把根源弄清楚、把整改措施定實(shí)在。要把解決基層干部不作為、亂作為、貪腐以及執(zhí)法不公等問(wèn)題，納入縣一級(jí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，集中開展專項(xiàng)整治，解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，加強(qiáng)基層組織和干部隊(duì)伍建設(shè)，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化。

劉云山強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委(黨組)要強(qiáng)化推進(jìn)專題教育的主體責(zé)任，強(qiáng)化黨委(黨組)書記第一責(zé)任人的責(zé)任，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子成員一崗雙責(zé)，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，推動(dòng)責(zé)任落實(shí)。要兩手抓兩促進(jìn)，把專題教育著力點(diǎn)放到協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局上，放到推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上，用經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果檢驗(yàn)專題教育成效。

趙樂(lè)際主持會(huì)議。