從延安精神中汲取全面從嚴(yán)治黨的力量

張燕玲

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，要借鑒延安整風(fēng)經(jīng)驗(yàn)，“以整風(fēng)精神開展批評和自我批評”，“以整風(fēng)精神嚴(yán)格黨內(nèi)生活”。省委書記趙正永指出，“整風(fēng)精神是黨的建設(shè)的壓艙石”。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是對延安整風(fēng)精神的繼承和發(fā)揚(yáng)，是在全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)下，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎(chǔ)的重要舉措。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，要從延安整風(fēng)精神中汲取全面從嚴(yán)治黨的力量。一、強(qiáng)化組織落實(shí)是開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的前提。省委、省政府對此高度重視、全面部署，充分體現(xiàn)了抓作風(fēng)建設(shè)的堅(jiān)定性，體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)強(qiáng)決心，體現(xiàn)了“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的鮮明態(tài)度。二、學(xué)習(xí)是整風(fēng)精神的基石，也是搞好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，深刻理解“四個(gè)全面”戰(zhàn)略部署，學(xué)習(xí)歷史和傳統(tǒng)文化知識，吸取傳統(tǒng)道德營養(yǎng)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)會“三個(gè)陜西”的內(nèi)涵。三、內(nèi)化于心，提高黨性修養(yǎng)。是確保“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得實(shí)效的關(guān)鍵。四，外見于行，增強(qiáng)教育實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，就是要敢于直面矛盾，著力解決問題；必須盡其責(zé)、善其政、有其為。