把深化學(xué)習(xí)教育放在首位

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把深化學(xué)習(xí)教育放在首位

摘要:以知促行,學(xué)以致用。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞實(shí)現(xiàn)“五年決戰(zhàn)同步全面小康”目標(biāo),在持久學(xué)、深入學(xué)上下功夫,進(jìn)一步解決思想問題,強(qiáng)化使命意識(shí),用敢闖敢試、敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神,推動(dòng)工作落實(shí),促進(jìn)事業(yè)發(fā)展,努力爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部、“實(shí)干興贛”的帶頭人。

知為行之始,學(xué)為用之先。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,首要的是抓好學(xué)習(xí)教育、打牢思想根基。思想上的關(guān)口是最重要的閘門,思想上的滑坡是最嚴(yán)重的病變。只有在學(xué)習(xí)教育上下足功夫、花大力氣,才能真正把嚴(yán)和實(shí)的要求立起來、樹起來,以思想自覺引領(lǐng)行動(dòng)自覺。

省委中心組在5月進(jìn)行了第一次集中學(xué)習(xí),以先學(xué)一步、學(xué)深一層的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,為各級(jí)黨委(黨組)深化學(xué)習(xí)教育樹了一個(gè)樣板,帶了一個(gè)好頭。目前,各地各單位普遍以省委中心組學(xué)好“第一課”為標(biāo)桿,扎實(shí)開展專題學(xué)習(xí)研討。在這個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作上,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要消除松勁歇腳的思想,克服厭戰(zhàn)懈怠的情緒,杜絕消極應(yīng)付的心理,真正在思想上高度重視,在行動(dòng)上迅速跟進(jìn)。

要在讀原著、學(xué)原文、悟原理上下功夫。要把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,作為學(xué)習(xí)教育的重中之重。習(xí)近平總書記系列重要講話,體現(xiàn)了我們黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部從嚴(yán)從實(shí)的基本要求??梢哉f,“三嚴(yán)三實(shí)”的時(shí)代價(jià)值、標(biāo)準(zhǔn)遵循、實(shí)踐要求,都可以在講話中找到答案。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入學(xué)習(xí)講話,認(rèn)真研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等重點(diǎn)書目,堅(jiān)持逐篇學(xué)、深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、貫通學(xué)。各級(jí)黨委(黨組)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)督導(dǎo),防止自學(xué)變不學(xué),集中學(xué)變“集中聊”;防止盲目趕進(jìn)度,盡早“敲鑼開張”、盡快“鳴金收兵”;防止以輔導(dǎo)材料學(xué)習(xí)代替學(xué)原文,以記筆記多少、寫體會(huì)文章多少來衡量學(xué)習(xí)效果。

要在深化思想認(rèn)識(shí)上下功夫。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去,交流彼此的觀點(diǎn)、分享各自的體會(huì),相互啟發(fā)、共同提高。要堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行,推動(dòng)認(rèn)識(shí)深化、行動(dòng)自覺,把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”,自覺做政治上的“明白人”,樹立忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆a槍?duì)思想困惑、認(rèn)識(shí)模糊的問題,在學(xué)習(xí)研討中澄清思想、端正認(rèn)識(shí);針對(duì)習(xí)以為常、不以為然的問題,在學(xué)習(xí)研討中認(rèn)清危害、厘清是非;針對(duì)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、群眾關(guān)心關(guān)注的問題,在學(xué)習(xí)研討中尋找對(duì)策、拿出措施。要用好正反兩方面的典型,見賢思齊、自警自省,不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

要在強(qiáng)化問題導(dǎo)向上下功夫。學(xué)習(xí)教育最終是為了解決問題,要把問題意識(shí)、問題導(dǎo)向貫穿始終,采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議的方式,把“不嚴(yán)不實(shí)”問題找準(zhǔn)、找實(shí)、找具體。要緊緊盯著“不嚴(yán)不實(shí)”的問題和具體表現(xiàn),一條一條梳理、一項(xiàng)一項(xiàng)分析,弄清問題性質(zhì)、找到癥結(jié)所在,有什么問題就著力解決什么問題,什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題,從具體事情抓起、改起,以解決問題的成果來檢驗(yàn)專題教育的成效。

以知促行,學(xué)以致用。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞實(shí)現(xiàn)“五年決戰(zhàn)同步全面小康”目標(biāo),在持久學(xué)、深入學(xué)上下功夫,進(jìn)一步解決思想問題,強(qiáng)化使命意識(shí),用敢闖敢試、敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神,推動(dòng)工作落實(shí),促進(jìn)事業(yè)發(fā)展,努力爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部、“實(shí)干興贛”的帶頭人。

責(zé)任編輯:覃磊校對(duì):總編室最后修改:
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