土地革命戰(zhàn)爭時期（1927.7-1937.7），我黨在創(chuàng)建紅軍、農(nóng)村革命根據(jù)地、長征和推進(jìn)建立抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的過程中，工作千頭萬緒。在繁忙的日程里，毛澤東十分重視理論宣傳工作，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義普遍真理與中國革命斗爭的實(shí)際相結(jié)合，解決了黨在中國革命中的統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭和黨的建設(shè)、抗敵侵略等基本問題。這一時期的理論宣傳工作為馬克思主義在中國的傳播和發(fā)展開辟了新的篇章。

總結(jié)革命經(jīng)驗(yàn)，推動馬克思主義理論宣傳

總結(jié)革命斗爭經(jīng)驗(yàn)，撰寫理論著作是毛澤東開展馬克思主義理論宣傳的重要工作之一。為及時把革命斗爭的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上升為革命理論，以科學(xué)的理論指引黨的實(shí)踐，統(tǒng)一思想認(rèn)識，引導(dǎo)中國革命走上正確的道路，1927年到1930年，隨著湘贛邊界武裝割據(jù)的逐步恢復(fù)和全國革命斗爭的推進(jìn)，毛澤東對實(shí)行工農(nóng)武裝割據(jù)和革命斗爭過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)，作出了新的理論概括。1928年10月、11月，毛澤東寫成的《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》和《井岡山的斗爭》兩篇重要著作，比較全面地總結(jié)和概括了在中國這樣一個貧窮落后的國家，進(jìn)行革命斗爭要重點(diǎn)解決的理論指導(dǎo)、道路以及斗爭方法等重大問題。接著，毛澤東又發(fā)表了《星星之火，可以燎原》等文章，科學(xué)地揭示了中國革命發(fā)展的規(guī)律，論證了中國紅色政權(quán)能夠存在和發(fā)展的原因、條件，以及工農(nóng)武裝割據(jù)的基本內(nèi)容，提出了中國革命的道路。1929年12月，毛澤東起草了《中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會決議案》，總結(jié)了我們黨建黨8年多的歷史經(jīng)驗(yàn)。毛澤東以馬克思主義的科學(xué)理論分析和闡述斗爭實(shí)踐，指導(dǎo)發(fā)展方向，同時，組織大家學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論宣傳，推動馬克思主義大眾化，為加強(qiáng)宣傳工作、糾正錯誤認(rèn)識起到了關(guān)鍵作用。在群眾宣傳方面，他強(qiáng)調(diào)要切合群眾的斗爭情緒，除一般發(fā)布暴動口號外，還要發(fā)布適合群眾斗爭情緒和地方日常生活的口號，重點(diǎn)采取傳單、布告、宣言、簡報(bào)、歌謠、畫報(bào)等方式，宣傳文字普遍簡短。毛澤東同志依據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，又結(jié)合中國革命的具體實(shí)踐，比較系統(tǒng)地總結(jié)了這一時期黨的建設(shè)和軍隊(duì)建設(shè)的豐富經(jīng)驗(yàn)，由此形成的一系列文章和著作，不僅解決了軍隊(duì)的建設(shè)問題，而且成為開展思想宣傳工作的教科書，奠定了我黨我軍政治工作的基礎(chǔ)，有力地推動了馬克思列寧主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展。

注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升理論宣傳的實(shí)際效果

毛澤東引兵井岡山后，提出在敵人統(tǒng)治薄弱地區(qū)建立政權(quán)，表面上大家都同意，但不是每個人思想上都接受了。為了提高大家的認(rèn)識，毛澤東通過推動馬克思主義理論的宣傳，組織開辦紅軍教導(dǎo)隊(duì)，在百忙中擠出時間親自為學(xué)員上政治課，講馬克思主義，進(jìn)行無產(chǎn)階級思想教育。除了通過紅軍教導(dǎo)隊(duì)在培訓(xùn)干部中宣傳馬克思主義外，還采用了利用黨內(nèi)各種會議、開辦各類黨員干部訓(xùn)練班、創(chuàng)辦《特委通訊》《赤報(bào)》《政治簡報(bào)》和《捷報(bào)》等形式，提高干部的馬克思主義理論水平。隨著井岡山根據(jù)地紅軍的壯大和區(qū)域的擴(kuò)展，以及各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，必須把馬克思主義由注重干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)擴(kuò)展到廣大群眾，以增強(qiáng)他們對革命的信心及對黨的方針政策的理解。井岡山根據(jù)地在斗爭中取得了一些勝利成果，但群眾文化水平普遍較低，干部中有一定理論水平的人也不多。為此，毛澤東指導(dǎo)黨的組織以及宣傳部門采取創(chuàng)辦學(xué)校、編寫戲劇報(bào)刊、張貼標(biāo)語、宣傳畫、墻報(bào)等形式，對廣大干部群眾進(jìn)行馬克思主義宣傳。盡管由于戰(zhàn)爭等原因，各學(xué)校的教材以及各種宣傳活動無法統(tǒng)一，但學(xué)習(xí)宣傳的內(nèi)容都是具有強(qiáng)烈的時代感和思想性的先進(jìn)理論，都把馬克思主義教育作為其中一項(xiàng)重要內(nèi)容。此外，根據(jù)地軍民還在墻壁上繪制了一幅幅宣傳畫，配上必要的詩詞和文字注解，這種傳統(tǒng)文化賦予新的思想的宣傳方式，在廣大干部群眾中產(chǎn)生了深刻反響，起到了很好的教育作用，從根本上推動了馬克思主義在紅軍中的傳播，為中國革命取得進(jìn)步奠定了理論基礎(chǔ)。

圍繞革命斗爭現(xiàn)實(shí)需要，豐富理論宣傳內(nèi)容

伴隨著土地革命戰(zhàn)爭的進(jìn)程，毛澤東不斷把馬克思主義運(yùn)用到革命斗爭的實(shí)踐中，通過組織不同形式的宣傳活動，指引廣大紅軍官兵從偉大理論中吸取營養(yǎng)，戰(zhàn)勝艱難險阻，激勵斗志。為了增強(qiáng)黨和紅軍的凝聚力戰(zhàn)斗力，毛澤東非常重視對廣大紅軍將士的馬克思主義教育。長征途中，紅軍除了行軍打仗和同黨內(nèi)錯誤路線作斗爭外，還要對長征隊(duì)伍進(jìn)行馬克思主義教育，向沿途群眾傳播革命火種，把科學(xué)理論的種子撒播在中國落后的西部。以毛澤東為核心的黨中央，組織指導(dǎo)紅軍克服各種困難創(chuàng)造性地開展理論傳播工作，印制出版了《前進(jìn)報(bào)》《戰(zhàn)士報(bào)》《干部必讀》等報(bào)刊。長征中，紅軍還印制了《馬克思主義淺說》《出路在哪里？》《中國共產(chǎn)黨中央委員會告民眾書》《中國共產(chǎn)黨十大政綱》《對苗瑤的標(biāo)語口號》等，這些報(bào)紙書刊，滲透著馬克思主義思想，及時傳達(dá)黨的路線、方針和政策。紅軍中還成立了專門的石刻或木雕宣傳隊(duì)伍，負(fù)責(zé)沿途刻畫宣傳。由于這些刻畫方便醒目，內(nèi)容言簡意賅，通俗易懂，取得了很好的傳播效應(yīng)。長征途經(jīng)的一些民族地區(qū)，群眾關(guān)系非常復(fù)雜，既有漢族，又有少數(shù)民族。我黨根據(jù)各地群眾的實(shí)際情況，把馬克思主義宣傳與群眾的利益緊密結(jié)合，1934年11月的《紅星報(bào)》特意撰文強(qiáng)調(diào)，“必須首先從群眾切身利益開始，然后逐步進(jìn)入到蘇維?；局鲝埖男麄?，必須以最通俗的語言、極大的耐心，同群眾接近，來啟發(fā)他們的斗爭。不然我們的宣傳鼓動就引不起群眾的興趣與注意。”紅軍維護(hù)群眾的利益，贏得了群眾稱贊和擁護(hù)，紅軍走到哪里，馬克思主義思想就傳播到哪里。

1931年，九一八事變揭開了第二次世界大戰(zhàn)東方戰(zhàn)場的序幕，中國人民的局部抗戰(zhàn)開始了。中國共產(chǎn)黨面臨著與國民黨反動派的斗爭和抗擊日本侵略、組織統(tǒng)一戰(zhàn)線等多重任務(wù)與矛盾，既有復(fù)雜的民族矛盾、階級矛盾，又有外部矛盾。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人，運(yùn)用馬克思主義理論指導(dǎo)中國革命，正確分析和處理內(nèi)外矛盾關(guān)系，以民族大義和國家生存為主線，把反對和抵抗外敵侵略作為主要矛盾和矛盾的主要方面，團(tuán)結(jié)國內(nèi)外進(jìn)步力量，發(fā)表共同抗日聲明，宣傳抗日主張，組織抗日游擊戰(zhàn)斗，促成西安事變和平解決，為建立更加廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)揮了關(guān)鍵作用。毛澤東抓住時機(jī)，利用抗日戰(zhàn)爭前期復(fù)雜的矛盾實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)和思考馬克思主義，各級黨的組織利用戰(zhàn)斗轉(zhuǎn)換、開展抗日活動和短期學(xué)習(xí)、召開會議等多種方式，宣傳普及馬克思主義的思想、觀點(diǎn)和方法。通過進(jìn)一步深入研究，毛澤東把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及時上升為我黨的哲學(xué)思想和科學(xué)理論，最終形成了《矛盾論》《實(shí)踐論》等光輝著作，科學(xué)回答了一系列思想領(lǐng)域的矛盾問題，為取得抗日戰(zhàn)爭的勝利奠定了理論基石，使馬克思主義在中國的傳播應(yīng)用達(dá)到了新的境界。

（作者單位：海淀區(qū)新聞中心）