立德樹人踐行社會主義核心價值觀

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立德樹人踐行社會主義核心價值觀

摘要:加強(qiáng)整體規(guī)劃,注重有機(jī)融入。學(xué)校把核心價值觀納入教育教學(xué)工作總體規(guī)劃,融入精神文明建設(shè)體系,寫入《鄭州大學(xué)綜合改革方案》,體現(xiàn)在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各個方面,使師生時刻受到感染和熏陶。

鄭州大學(xué)以社會主義核心價值觀引領(lǐng)精神文明建設(shè),抓好闡釋解讀、傳播普及和實踐養(yǎng)成,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等方面取得可喜成績,榮獲第四屆“全國文明單位”榮譽(yù)稱號。

抓住重點,把社會主義核心價值觀融入高校精神文明建設(shè)全過程

社會主義核心價值觀培育是精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié),學(xué)校始終把核心價值觀教育作為提升精神文明建設(shè)內(nèi)涵的重要內(nèi)容。一是加強(qiáng)整體規(guī)劃,注重有機(jī)融入。學(xué)校把核心價值觀納入教育教學(xué)工作總體規(guī)劃,融入精神文明建設(shè)體系,寫入《鄭州大學(xué)綜合改革方案》,體現(xiàn)在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各個方面,使師生時刻受到感染和熏陶。二是加強(qiáng)宣傳教育,傳播弘揚正能量。學(xué)校定期發(fā)布善行義舉榜,舉辦“道德講堂”,每周講一期“鄭大故事”,積極挖掘、宣傳師生先進(jìn)典型事跡。我校把給學(xué)生寫75封回信當(dāng)作“寒假作業(yè)”的南振中教授、拄雙拐堅持上課的宋家友老師等在網(wǎng)絡(luò)上廣為宣傳,有效傳播了正能量。三是加強(qiáng)理論研究,增強(qiáng)闡釋能力。學(xué)校發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)勢,組織編寫專著,舉辦全國“理想信念與社會主義核心價值觀”、“公民道德與社會主義核心價值觀”等研討會,推動理論研究不斷深入。

強(qiáng)化主渠道建設(shè),不斷深化社會主義核心價值觀教育效果

思想政治理論課是培育大學(xué)生社會主義核心價值觀的主渠道、主陣地,學(xué)校努力把其建設(shè)成為大學(xué)生真心喜愛、終身受益的優(yōu)質(zhì)課程。一是健全條件保障,加強(qiáng)隊伍建設(shè)。學(xué)校每年投入專項經(jīng)費,保障思想政治理論課教育教學(xué)。加強(qiáng)精品課程和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊建設(shè),開展社會主義核心價值觀教學(xué)技能競賽,不斷提高教師綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。二是堅持集體備課,推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新。創(chuàng)立了“專題群體流動教學(xué)法”、“五字并用教學(xué)法”等,增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實效性。三是抓好學(xué)科建設(shè),發(fā)揮引領(lǐng)作用。學(xué)校著力加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè),積極拓展社會主義核心價值觀研究方向。目前,學(xué)校的馬克思主義理論學(xué)科在全國排名第17位,基本構(gòu)建了一個內(nèi)容完備、結(jié)構(gòu)合理、動態(tài)開放的學(xué)科體系。

加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍

大學(xué)文化是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體,學(xué)校堅持用特色校園文化引導(dǎo)青年學(xué)生勤學(xué)、修德、明辨、篤實。一是加強(qiáng)頂層設(shè)計,注重系統(tǒng)規(guī)劃。學(xué)校成立了校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會,制定了《鄭州大學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃》,通過實施“理論武裝”、“實踐鍛造”等七大工程,把核心價值觀全方位、全過程融入校園文化建設(shè)。二是打造特色活動,助推落地生根。學(xué)校開展了社會主義核心價值觀主題教育系列活動,通過一系列特色活動,扎實推進(jìn)核心價值觀入腦入心。三是選樹先進(jìn)典型,堅定理想信念。學(xué)校開展了“校園之星”、“自強(qiáng)之星”、“我最喜愛的老師”等評選表彰活動,以身邊人、身邊事增強(qiáng)師生價值認(rèn)同感。

注重實踐育人,將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行

社會主義核心價值觀的生命力在于實踐,學(xué)校堅持從知行合一上下功夫,把核心價值觀根植于學(xué)生思想和行動中。一是注重實踐養(yǎng)成。學(xué)校把實踐環(huán)節(jié)納入教育教學(xué)計劃,規(guī)定相應(yīng)學(xué)時學(xué)分,堅持社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,充分發(fā)揮社會實踐對核心價值觀的養(yǎng)成作用。二是加強(qiáng)社會調(diào)研,了解國情民情。學(xué)校每年組織寒暑假兩次大型社會調(diào)研活動,提高青年學(xué)生對核心價值觀內(nèi)涵的把握和認(rèn)同。三是加強(qiáng)志愿服務(wù),培育優(yōu)良品格。學(xué)校搭建了志愿服務(wù)西部計劃、經(jīng)常性和大型活動志愿服務(wù)為一體的體系,通過實踐教育推動核心價值觀入腦入心。目前,全校注冊青年志愿者4萬余人,每年參與志愿服務(wù)活動達(dá)35萬人次。

(作者系鄭州大學(xué)黨委書記)

責(zé)任編輯:艾磊校對:總編室最后修改:
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