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摘要：會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，市教育局分“課堂滲透”、“實(shí)踐活動(dòng)”、“氛圍營(yíng)造”、“資源整合”等4個(gè)版塊展現(xiàn)了廣州市教育系統(tǒng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作成果。

3月25日上午，由中共廣州市委宣傳部、廣州市文明辦和廣州市教育局聯(lián)合主辦的廣州市中小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在越秀區(qū)東風(fēng)東路小學(xué)召開(kāi)。

市委宣傳部副部長(zhǎng)、市文明辦主任馮建標(biāo)，市教育局黨委書記、局長(zhǎng)屈哨兵、副局長(zhǎng)沈子鳴，市文明辦副主任鮑煒等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，市教育局分“課堂滲透”、“實(shí)踐活動(dòng)”、“氛圍營(yíng)造”、“資源整合”等4個(gè)版塊展現(xiàn)了廣州市教育系統(tǒng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作成果。

四所中小學(xué)代表

闡述實(shí)踐與思考

東風(fēng)東路小學(xué)作為省培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)校示范點(diǎn)，全方位展現(xiàn)了學(xué)校推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的具體做法與成效。

在社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳長(zhǎng)廊上，少先隊(duì)員代表介紹了學(xué)校師生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情況。在實(shí)踐課程中，與會(huì)嘉賓參與了少先隊(duì)員設(shè)計(jì)的歡快游戲《祖國(guó)在我心中》和飛行棋《我是法制小公民》等活動(dòng)。東風(fēng)東路小學(xué)通過(guò)生動(dòng)活潑的游戲、漫畫以及主題活動(dòng)讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在孩子們的心里扎根發(fā)芽、最后達(dá)到知行合一的做法得到與會(huì)代表的充分肯定。

在隨后的工作會(huì)議上，東風(fēng)東路小學(xué)、增城市新橋小學(xué)、廣州市第六中學(xué)、黃埔區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的代表分別發(fā)言，多層面闡述了廣州市中小學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐與思考。

市委宣傳部副部長(zhǎng)馮建標(biāo)，市教育局局長(zhǎng)屈哨兵分別作了講話，強(qiáng)調(diào)要大力推廣省培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范點(diǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合教育系統(tǒng)工作實(shí)際，切實(shí)將課堂教學(xué)、實(shí)踐育人、氛圍營(yíng)造等工作抓實(shí)抓細(xì)，努力推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作取得新的更大的實(shí)效。

廣州市中小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在越秀區(qū)東風(fēng)東路小學(xué)召開(kāi)。

“給人以鼓舞，給人以啟發(fā)。”在廣州市中小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，市委宣傳部副部長(zhǎng)、市文明辦主任馮建標(biāo)表示，通過(guò)當(dāng)天的會(huì)議，展示了廣州市培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐碩成果，也為開(kāi)展下一步工作給予了有益的借鑒和啟發(fā)。

針對(duì)下一步工作的開(kāi)展，他提出要全力做好三項(xiàng)工作。

一是大力抓好核心價(jià)值觀“三進(jìn)”工作。

馮建標(biāo)表示，今年是廣州市恢復(fù)全國(guó)文明城市資格的關(guān)鍵一年。中央文明辦新修訂的《未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》專門設(shè)置“學(xué)校教育”的測(cè)評(píng)項(xiàng)目和指標(biāo)，把“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”列為重要檢查項(xiàng)目。各部門、各學(xué)校要以迎檢復(fù)評(píng)為導(dǎo)向，對(duì)照《未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)達(dá)標(biāo)責(zé)任分解表》，結(jié)合徐令義主任在廣州調(diào)研檢查時(shí)提出的問(wèn)題，從大處著眼，從小處著手，把學(xué)生全面發(fā)展的總體要求和社會(huì)主義核心價(jià)值觀有關(guān)內(nèi)容細(xì)化為學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，融入各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫、考試評(píng)價(jià)之中，切實(shí)做好核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作。要制定和出臺(tái)在政治課、語(yǔ)文課、歷史課等學(xué)科教學(xué)中開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的指導(dǎo)意見(jiàn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求列入教學(xué)計(jì)劃，細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程教學(xué)中，使未成年人能夠熟記熟知熟背“24個(gè)字”。

二是要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

馮建標(biāo)認(rèn)為，在抓好思想品德的基礎(chǔ)上，要充分利用開(kāi)學(xué)畢業(yè)典禮、入隊(duì)入團(tuán)、成人儀式等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，抓好禮節(jié)禮儀教育，開(kāi)展形式多樣的班會(huì)、隊(duì)會(huì)、社團(tuán)和教育實(shí)踐活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀細(xì)化為貼近學(xué)生的具體要求，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要用好節(jié)慶日資源，充分發(fā)揮各類社會(huì)實(shí)踐基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地、公益性文化設(shè)施和“家長(zhǎng)學(xué)校”的作用，組織學(xué)生走出課堂，開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”活動(dòng)和各類志愿服務(wù)，把豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)融入未成年人教育的全過(guò)程，真正把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行。

三是建設(shè)好核心價(jià)值觀場(chǎng)景化的校園環(huán)境。

馮建標(biāo)表示，要堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，抓好校園核心價(jià)值觀宣傳場(chǎng)景布置。他說(shuō)，場(chǎng)景化是非常直觀的，能看出學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作是否重視，要結(jié)合學(xué)校環(huán)境，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求融入校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化建設(shè)中。要以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，提煉學(xué)校的辦學(xué)特色和文化特點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和學(xué)校特色的校園文化。要通過(guò)班級(jí)墻報(bào)、宣傳板、校園網(wǎng)站、廣播站、電子顯示屏、公告欄等平臺(tái)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”在校園抬頭可見(jiàn)、隨處可讀。要與校園環(huán)境相融合，與環(huán)境美化結(jié)合起來(lái)，使孩子們?cè)跐撘颇惺艿浇逃嬲龅阶屔鐣?huì)主義核心價(jià)值觀入眼、入耳、入腦、入心。