繼2004年中共中央、國務(wù)院頒布《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》后，2015年1月19日，中辦、國辦再以高規(guī)格文件《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》部署高校意識形態(tài)工作。

這個新形勢下高校宣傳思想工作的綱領(lǐng)性文件，甫一出臺，便引發(fā)專家學(xué)者熱議。他們紛紛表示要“牢牢站在意識形態(tài)工作的第一線”。他們指出，在全面深化改革的關(guān)鍵之年出臺《意見》，對于全國高校進一步加強和改進新形勢下宣傳思想工作，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，具有重大的理論和現(xiàn)實意義。

《意見》發(fā)布的第一時間，中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長秦宣教授的朋友圈里就被各種轉(zhuǎn)發(fā)“刷了屏”。他直言，要“為《意見》點贊”：“《意見》從切實推動中國特色社會主義理論體系‘三進’工作、提高教師隊伍思想政治素質(zhì)、壯大主流思想輿論、加強高校宣傳思想陣地管理和加強黨對高校宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)等幾個方面，進一步回答了高校應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人的問題，提出了加強和改進高校宣傳思想工作的具體措施，具有很強的操作性，使高校宣傳思想工作有了具體的抓手。當前高校宣傳思想工作最為迫切的任務(wù)就是深刻領(lǐng)會《意見》的精神實質(zhì)，把《意見》提出的具體工作做細做實做好。”

蘭州大學(xué)思想政治教育研究所所長王學(xué)儉教授強調(diào)，貫徹落實《意見》，高校思政工作者必須強化陣地意識，承擔育人責任，“一要有擔當精神，加強和改進宣傳思想工作，是每一個高校工作者的歷史使命。二是要樹立問題意識，增強新形勢下育人特別是德育的實效性，必須把握思想潮流的理論問題、學(xué)生訴求的現(xiàn)實問題、社會發(fā)展的空間問題、技術(shù)進步的手段問題，有針對性地開展工作。三是要擁有歷史視野，加強和改進高校宣傳思想工作，要注重歷史傳承，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；研究歷史經(jīng)驗，提高德育科學(xué)化水平；著眼歷史發(fā)展，塑造學(xué)生的現(xiàn)代化人格。”

“意識形態(tài)極其重要，大學(xué)的意識形態(tài)工作尤其重要，在意識形態(tài)工作中大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)工作者承擔著極其重要的責任。”作為一名潛心哲學(xué)研究數(shù)十年的學(xué)者，北京外國語大學(xué)黨委書記韓震深感責任重大：“哲學(xué)社會科學(xué)不僅傳遞社會和歷史知識，也傳承人類文化、價值觀和思想意識。社會科學(xué)的重要性在于發(fā)展方向是否正確，發(fā)展慢了還可以加快速度，方向錯了就可能南轅北轍。”

對于《意見》中“要充分發(fā)揮高校哲學(xué)社會科學(xué)育人功能，深化哲學(xué)社會科學(xué)教育教學(xué)改革，充分挖掘哲學(xué)社會科學(xué)課程的思想政治教育資源”的提法，韓震認為，在新形勢下壯大高校主流思想輿論，哲學(xué)社會科學(xué)的引領(lǐng)作用至關(guān)重要：“一是要充分發(fā)揮高校哲學(xué)社會科學(xué)的方向引領(lǐng)功能，深入加強對中國特色社會主義的研究，創(chuàng)新哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)理論體系和學(xué)術(shù)話語體系，進一步增強人們特別是大學(xué)生對中國特色社會主義事業(yè)的理論認同、政治認同、情感認同。二是要充分發(fā)揮高校哲學(xué)社會科學(xué)的價值引領(lǐng)功能，高校哲學(xué)社會科學(xué)工作者要大力加強對中國歷史和傳統(tǒng)文化的研究，從中汲取營養(yǎng)；無論兒童讀物、中小學(xué)教材，還是社科知識、大學(xué)課堂，都要把社會主義核心價值觀、中華民族的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的培養(yǎng)和對中華民族的文化認同融入其中，整體提高中華民族的文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。三是要充分發(fā)揮高校哲學(xué)社會科學(xué)的文化傳承功能，通過整理文化典籍、考古和歷史研究，梳理中華文化發(fā)展脈絡(luò)，為文化強國建設(shè)找到深厚文化根基。”