繼2004年中共中央、國務院頒布《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》后，2015年1月19日，中辦、國辦再以高規(guī)格文件《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》部署高校意識形態(tài)工作。

這個新形勢下高校宣傳思想工作的綱領性文件，甫一出臺，便引發(fā)專家學者熱議。他們紛紛表示要“牢牢站在意識形態(tài)工作的第一線”。他們指出，在全面深化改革的關鍵之年出臺《意見》，對于全國高校進一步加強和改進新形勢下宣傳思想工作，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人，具有重大的理論和現(xiàn)實意義。

《意見》發(fā)布的第一時間，中國人民大學馬克思主義學院院長秦宣教授的朋友圈里就被各種轉發(fā)“刷了屏”。他直言，要“為《意見》點贊”：“《意見》從切實推動中國特色社會主義理論體系‘三進’工作、提高教師隊伍思想政治素質、壯大主流思想輿論、加強高校宣傳思想陣地管理和加強黨對高校宣傳思想工作的領導等幾個方面，進一步回答了高校應該培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人的問題，提出了加強和改進高校宣傳思想工作的具體措施，具有很強的操作性，使高校宣傳思想工作有了具體的抓手。當前高校宣傳思想工作最為迫切的任務就是深刻領會《意見》的精神實質，把《意見》提出的具體工作做細做實做好。”

蘭州大學思想政治教育研究所所長王學儉教授強調(diào)，貫徹落實《意見》，高校思政工作者必須強化陣地意識，承擔育人責任，“一要有擔當精神，加強和改進宣傳思想工作，是每一個高校工作者的歷史使命。二是要樹立問題意識，增強新形勢下育人特別是德育的實效性，必須把握思想潮流的理論問題、學生訴求的現(xiàn)實問題、社會發(fā)展的空間問題、技術進步的手段問題，有針對性地開展工作。三是要擁有歷史視野，加強和改進高校宣傳思想工作，要注重歷史傳承，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；研究歷史經(jīng)驗，提高德育科學化水平；著眼歷史發(fā)展，塑造學生的現(xiàn)代化人格。”

“意識形態(tài)極其重要，大學的意識形態(tài)工作尤其重要，在意識形態(tài)工作中大學哲學社會科學工作者承擔著極其重要的責任。”作為一名潛心哲學研究數(shù)十年的學者，北京外國語大學黨委書記韓震深感責任重大：“哲學社會科學不僅傳遞社會和歷史知識，也傳承人類文化、價值觀和思想意識。社會科學的重要性在于發(fā)展方向是否正確，發(fā)展慢了還可以加快速度，方向錯了就可能南轅北轍。”

對于《意見》中“要充分發(fā)揮高校哲學社會科學育人功能，深化哲學社會科學教育教學改革，充分挖掘哲學社會科學課程的思想政治教育資源”的提法，韓震認為，在新形勢下壯大高校主流思想輿論，哲學社會科學的引領作用至關重要：“一是要充分發(fā)揮高校哲學社會科學的方向引領功能，深入加強對中國特色社會主義的研究，創(chuàng)新哲學社會科學學術理論體系和學術話語體系，進一步增強人們特別是大學生對中國特色社會主義事業(yè)的理論認同、政治認同、情感認同。二是要充分發(fā)揮高校哲學社會科學的價值引領功能，高校哲學社會科學工作者要大力加強對中國歷史和傳統(tǒng)文化的研究，從中汲取營養(yǎng)；無論兒童讀物、中小學教材，還是社科知識、大學課堂，都要把社會主義核心價值觀、中華民族的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的培養(yǎng)和對中華民族的文化認同融入其中，整體提高中華民族的文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。三是要充分發(fā)揮高校哲學社會科學的文化傳承功能，通過整理文化典籍、考古和歷史研究，梳理中華文化發(fā)展脈絡，為文化強國建設找到深厚文化根基。”