【啟示與思考】

“奪命墻”、“奪命海綿墊”、“奪命電梯”……人們眼中最安全、最無憂的校園為何這樣“危機(jī)四伏”？想到壓在墻底下，吼叫、哀嚎的孩子們，那么的無助、那么的可憐，花季的少年就這樣被校園的“圍墻”無情奪取了本該燦爛的生命，心里不免隱隱陣痛。校園之殤，真的是無能為力之“病”嗎？頻繁出現(xiàn)的校園“奪命利器”，難道真的僅僅是個(gè)“意外”？

校園安全的重要性眾所周知。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長(zhǎng)，也關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。對(duì)此，國(guó)家已經(jīng)明確規(guī)定，“地方各級(jí)教育行政部門要按照‘屬地管理，分級(jí)負(fù)責(zé)’的原則，切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)校安全管理職責(zé)，將行政區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)校和幼兒園的安全工作納入監(jiān)管范圍”。然而，“規(guī)定”卻沒能阻止悲劇的發(fā)生，這其中的原委，恐怕要?dú)w結(jié)于“利益”二字。學(xué)校為了減少成本，追求“利益最大化”，對(duì)校園安全的預(yù)防及維護(hù)是“能推就推”“能拖就拖”，或者是用點(diǎn)兒“紅包”，將年檢中的“不合格”變?yōu)?ldquo;基本合格”，甚至進(jìn)入“合格”行列。有的安全監(jiān)管部門，本應(yīng)嚴(yán)格審查、監(jiān)督，但為了“掙點(diǎn)紅包”“省點(diǎn)力氣”，在檢查中“眼就瞇了”“手就松了”“口就閉了”。因此，筆者認(rèn)為，應(yīng)再次重提“校園安全”，讓“基本合格”的校園悲劇不再重演。

監(jiān)管部門應(yīng)把好“年檢關(guān)”。校園安全監(jiān)管部門，模糊了年檢的標(biāo)準(zhǔn)，把校園的“危墻”判定為“基本合格”，讓學(xué)校得以“過關(guān)”。“基本合格”保護(hù)了學(xué)校，卻奪去了孩子的生命，這嚴(yán)重反映了監(jiān)管部門監(jiān)督不力、管理不到位的問題。因此，監(jiān)管部門應(yīng)做好自省，嚴(yán)懲監(jiān)督整改當(dāng)中的失職瀆職行為，扮好校園安全年檢中的“黑臉”“紅臉”，嚴(yán)把“年檢關(guān)”。

學(xué)校應(yīng)筑起“責(zé)任墻”。 維護(hù)校園安全，減少校園安全事件，學(xué)校義不容辭。為此，學(xué)校應(yīng)提高安全責(zé)任意識(shí)，努力筑起學(xué)校安全的“責(zé)任墻”。一方面，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生集中開展安全教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急訓(xùn)練，提高學(xué)生自救自護(hù)能力；另一方面，學(xué)校要配備教師或管理人員專門負(fù)責(zé)管理校園安全，定期做好安全檢查，做好安全預(yù)防工作。

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